会计学
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趣味经济学ppt
前言
要想将来生活得好,每一位年轻人都要尽早学会必需的经济知识,学会用经济的方式去思考,用经济的方式去行动,尽快让自己成为一个懂经济,会赚钱、会花钱、会管理钱的人。
如同“学医的人也会死去”一样,经济学并不是教你一套可以立竿见影的致富术,这门课程也不可能让你立刻成为一名经济学家,但是,它却能教会你如何思考,能让你变得更加聪明,以便你更好地主宰人生,让自己的每一天都过得充实、有意义。
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第一章 开启经济学之旅(10课时)
:经济人假设 (1课时)
:狗牙也可以买东西(1课时)
:有什么物品不能买卖(2课时)
:有收获就有放弃(2课时)
:两颗桃子也***(1课时)
:天价理发费(1课时)
:多收了三五斗(1课时)
经济激励:哥伦布的契约 (1课时)
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经济学前提:经济人假设
课时:1课时
知识点:掌握经济人的假设是以追求个人利益,满足个人利益最大化为基本动机,都希望以尽可能少的付出,获得最大限度的收获,并为此可不择手段。
教学方法:案例法、小组讨论法
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经济学前提:经济人假设
有一位妇人在纽约市的多家报纸上刊登了一美元卖宝马车的广告,人们并不以为然,因为一美元是不可能买到宝马车的。
一周过去了,没有人去买这辆廉价的宝马车。刚毕业的小伙子约翰看到这则广告,满怀希望地拿着一美元按报纸上的地址去买这辆宝马车。
很快,约翰就和卖车的妇人办好了手续。约翰问:“为什么这辆宝马车只卖一美元呢?”妇人说:“因为我的丈夫去世了,他的遗产全都是我的,只有这一辆宝马车属于他的情人。根据他的遗嘱,要把这辆车拍卖,拍卖所得的款项全部归他的情妇。所以,一美元即可。”于是约翰高高兴兴地开着宝马车回家了。
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经济学前提:经济人假设
经济人假设,也叫“理性经济人”,是经济学中最根本的一个假设,整个经济学大厦就是建立在这个假设基础上的。 经济人假设认为,因为资源的稀缺性,每个人都受到资源稀缺的约束(如收入的限制、时间的限制、价格的限制等),人的思考和行为都是在既定的约束下追求自己利益的极大化。如同上文中的约翰,他很乐意用一元钱就能购买一辆宝马车。所谓经济人假设是指作为个体,无论处于什么地位,其人的本质是一致的,即以追求个人利益,满足个人利益最大化为基本动机,都希望以尽可能少的付出,获得最大限度的收获,并为此可不择手段。
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在经济学家的眼里,千差万别的活生生的人都是理性经济人--不懈地追求自身最大限度满足的理性的人。
显然,经济人都是自利的,以自我利益的最大化作为自己的追求。当一个人在经济活动中面临着若干不同的选择机会时,他总是倾向于选择能给自己带来更大利益的那种机会,即总是追求最大的利益。
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因此,理性经济人是自利的,但自利并不完全等于自私。举个例子说:一个虔诚的教徒受到了感化,充满了行善的愿望,他人得到幸福的时候,他会觉得自己也幸福--他是自利的,但并不自私。
无论个体的行为是成功地为个体带来正的经济利益的流入,还是带来负的经济利益的损耗,在做出决策时,个体都是理性的经济人。
在社会以及经济活动中,人人都是理性经济人。比如说买一件商品,都希望买到的是“物美价廉”的商品,绝不会希望买到“物次价高”的商品,因为在经济活动中,人会保持最大的自利,也许在结果上买了“物次价高”的商品,但这个不会改变个体是理性经济人这一事实。
可以说,理性经济人是经济学最基本的概念之一。
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:狗牙也可以买东西
课时:1课时
教学重难点:货币的定义和职能
教学方法:案例法、小组讨论
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货币:狗牙也可以买东西
世界上除了我们所认识的常用货币外,还有一些新奇的不为我们所熟悉的货币形式。在太平洋某些岛屿和若干非洲民族中,以一种贝壳--“加马里”货币来交税。再如美拉尼西亚群岛的居民普遍养狗,所以就以狗牙作为货币,一颗狗牙大概可以买到一百个椰子,而娶一位新娘,必须给她几百颗狗牙作为礼金!
近年来有一些贪婪的骗子向美拉尼西亚运入大量的狗牙,以骗取土着居民的各种有用物资,一度造成了“通货膨胀”。
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