会计学
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酿名师时
酿
第一课时
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初读课文
跟着“优教学生字”学****会写字。
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初读课文
积累、理解词语。
耷拉 朗诵 照例 橡皮筋 练****br/> 焕发 酝酿 肃穆 气氛 皱眉
捣乱 缺乏 平心静气
怡然自得:形容高兴而满足的样子。
晕头转向:形容头脑昏乱,迷失方向。
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初读课文
熟读课文,想一想:课文围绕“酿”字写了一件什么事?
上语文课时,东东发现老师把“酿”字读错了,立即向老师提出来,使老师很难为情,他心里很苦恼。然而,第二天老师却坦诚地向同学们承认自己把“酿”字念错了,并感谢东东帮助自己改正错误。
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初读课文
你能根据课文内容给课文分段吗?
第一部分(第1-14自然段):在上语文课时,东东发现老师把“酿”字读错了,立即向老师提出来。同学们七嘴八舌的议论,使他担心老师会记他的仇;回到家里,奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。
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初读课文
你能根据课文内容给课文分段吗?
第二部分(第15-19自然段):写老师坦诚地向同学们承认自己把“酿”字念错了,感谢刘东东指出错误,并欢迎大家帮助自己改正错误。
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总结课文
这节课,我们学****了课文的生字词,并了解了课文围绕“酿”字发生的一件事。这件事表现了这位语文老师的什么品质?下节课我们继续研究这个问题。记得课后默写生字词,并熟读课文,体会课文蕴含的道理。
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互动训练
打开“基础训练-《酿》”一起来闯关吧!
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