沪教版九年级化学上册知识点.doc

课 题
沪教版九年级化学上册知识点整理
学情分析
九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主
教学目标
考点分析
熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用；
理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质；
了解化学变化实质，熟练掌握化学语言
教学重点
化学式、化学方程式等；金属非金属性质等
教学方法
面授法、归纳总结法
学****容与过程
第一章 开启化学之门
：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态改变）
化学变化：有新物质生成的变化
物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等
化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、毒性等
【性质是物质固有的属性，描述性质用词：能、是、有、可以、会等。性质决定物质能否发生某种变化。
变化是正在发生或已经发生的事件，体现了物质有何性质】
下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ）
，轮胎爆炸 ，食物腐烂
，红磷燃烧 ，工业制氧气
下列物质的性质属于物理性质的是（ ）



按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。
（1）燃烧的现象是 ；
（2）红磷不足，对实验结果的影响是 ；
若反应后立即松开止水夹，对测定结果
（3）化学方程式
（4）空气中，氧气约占总体积的 ，氮气约占
第二章 身边的化学通电
1. 电解水 2H2O ==== 2H2↑ + O2 ↑ （负氢正氧二比一）
活性炭：吸附作用 明矾：沉降作用
过滤：固液分离
用肥皂水区分软、硬水； 煮沸、蒸馏可降低水的硬度
2. O2物理性质：密度比 ， 溶于水
点燃
点燃
O2化学性质：很活泼，有 性，物质与氧气的反应称为氧化反应
点燃
C + O2 === CO2 2H2 + O2 === 2H2O
点燃
S + O2 === SO2（刺激性气味、有毒气体，大气污染物）
点燃
2Mg + O2 === 2MgO（在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体）
加热
点燃
3Fe + 2O2 === Fe3O4 （在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体）
4Al + 3O2 === 2Al2O3 2Cu + O2 === 2CuO （黑色固体）
：
密度 ， 溶于水，固态CO2俗称
CO2化学性质：
H2O + CO2 === H2CO3 (CO2 使紫色石蕊试液变红)
Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O （用石灰水检验CO2）
CO2用途：
人工降雨 、 制碳酸饮料 、 灭火（不可燃、不助燃，密度比空气大）
氧气的实验室制法
药品
高锰酸钾（紫黑色固体）
双氧水、二氧化锰（黑色固体）
反应
加热
2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑
MnO2
2H2O2 === 2H2O + O2 ↑
发生
装置
酒精灯、试管、铁架台
长颈漏斗或分液漏斗、锥形瓶
收集
装置
集气瓶、水槽
法 向上排空气法
操作
要点
查气密性
导管放入水中，双手握住试管，导管口有气泡，不漏气
关闭止水夹，向长颈漏斗加水，水不持续流下，不漏气
收集
有大量、连续气泡产生时开始收集，集气瓶外有气泡产生，收集满
将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃，集满
其它
棉花作用：防止KMnO4 粉末进入导管
分液漏斗优点：能控制反应速度
实验结束后，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水倒吸进试管
长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗跑出
催化剂特点：1.
2.