《诚实和信任》教学课件一.ppt.ppt

《诚实和信任比金钱更重要》——教科版小学语文三年级下册大岭中心小学董春玉一、说教材: ? 当今社会处于商品经济大潮中,金钱、利益被人们看得很重,与此同时,诚信被悄然淡化,这一负面现象已引起人们的重视。国家十分重视精神文明建设, 倡导青少年的诚实美德。社会各行各业也都打出诚信的口号,可见,诚信是人心所向。? 教科版小学语文三年级下册第八单元第 16 课《诚实和信任比金钱更重要》这篇课文,记叙了“我”深夜驱车回家,不小心把别人停在路边的车撞坏了,因找不到车主,主动留下字条,许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的电话,并没有向“我”索要修车的费用,而是对我说:诚实和信任比金钱更重要。 本文选取的是生活中极其平常的小事,按照事情的发展顺序叙述,描写手法极为朴实,鲜有辞藻堆砌,但人物形象鲜明,人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分,平淡中蕴含着震撼人心的情感力量,吸引读者去品读感悟,经受一次心灵的洗礼。? 教学目标是: 1、认知目标:正确、流利,有感情地朗读课文。理解课文内容。 2、技能目标:分角色朗读人物对话,品悟其中的语气和所包含的人物感情。 3、情感目标:体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。 教学重点:读中感悟“打电话”这部分内容,体味其中的蕴含。 教学难点:从平凡的语言中读出不平凡的思想。二、说教法: 《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“我”与小红车主人“打电话”这部分内容,我给学生充分的时间与“文本”对话,朗读、感受、理解、欣赏课文,从而感悟出诚实与信任的可贵。再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本,以读生情, 以情促读。 在操作过程中打算采用“读、划、写、演、品、议”等教学手段突出重点,突破难点。?本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时, 绝不忽视工具性。三、说学法: ?为了遵循学生身心发展和语文学****规律,虽然倡导学生个性阅读与独特感悟,但向学生传授学法,让学生学会读书,还是教学的本分。我在教学中力求潜移默化地让学生懂得读与思在语文学****活动中的并存关系,读就必须思。本节课中注重引领学生采用形式多样的读,如:自由读,范读、指名读、品读、分角色读、齐读等,以读促悟,以情促读。本节课着重教给学生以下学****方法: ?1、抓住人物的言行体会人物的思想情感,这也是阅读写人的文章的基本方法。 2、抓住关键词,读懂句子,领会蕴含的意思。 3、教给学生读进去,联想;走出来,内化。四、说教学程序: ?(一)畅谈课题,导入新课(二)初读课文,整体感知?1、三读三思,读通课文?2、引导连词,了解大意?(三)品词析