课内阅读（1）.doc

课内阅读复****br/>一、《地震中的父与子》片断
〔一〕
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音 爸爸 是你吗
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！〞
爸爸 真的是你吗
是我 是爸爸 我的儿子
给短文没有加标点的地方加上标点。
从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时〞你知道了什么？

3、为什么没人再来阻挡他？

4、用“----〞画出描写父亲外貌的句子，并说说为什么要这样写？

5、当儿子听见父亲的声音时，当父亲听见儿子的声音时，他们分别会想什么？

〔二〕
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！〞“我的女儿！〞哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。〞这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？〞没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。〞
这位父亲问：“你是不是来帮助我？〞
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。〞
“你是不是来帮助我？〞
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！〞
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？〞
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。〔2分〕
2、“砾〞字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。〔1分〕
3、“失〞的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失〞字，第一个取意思〔 〕，第二个取意思〔 〕。〔1分〕
4、你认为这几个自然段主要是写什么？〔2分〕

5、用“～～〞画出描写父亲外貌的句子。〔1分〕
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？〔2分〕
_______________________________________________________
6、读一读文中画“——〞的句子,为什么不直接写挖了36小时?