教育教学故事《关注青春期为成长护航》.doc

关注青春期 为成长护航
句容市特殊教育学校 方应霞
当前令老师与家长头痛的如学生的“早恋”、逃学等现象时有发生。由于青少年聋生不了解青春期生理、心理知识而烦恼、抑郁。 学生迫切地渴望了解青春期的知识，也渴望了解青春期性生理、心理知识，只不过由于传统观念影响，它们不致公开而已。同时由于家长的文化程度的差异较大，绝大部分父母对子女的成长还是比较关心的（虽然他们最关心的还是子女的学****问题），与子女的关系也较融洽。但是当孩子就有关青春期方面的知识向父母求教时,只有很少部分家长能圆满地给予解答,而主动向孩子作宣传的更少得可怜。经过调查发现其原因是父母认为自己具备这方面的知识不足，又缺乏有关的阅读材料，还有极少家长认为是羞于启齿或没有时间。由于自己的孩子是个听力有障碍的孩子，因此家长和聋生在沟通上就有困难。聋生又因为自身存在着语言水平低，理解能力差的特点，靠自己获取的健康性知识也有困难。这样一来，聋生获取这方面知识的渠道不畅。作为孩子的引路人，正确引导聋生了解青春期知识、了解自己生理上的变化，懂得青春期的卫生保健知识，让学生更好的掌好的掌握这一时期的心理发展规律，懂得心理自我调节的知识和方法，培养高尚的情操，使自己更好的和社会的要求相适应。可是由于沟通上的困难，或者说聋生理解水平的差异，我们该如何进行相应的引导呢？
一、从书籍、科普读物中了解青春期知识
由于聋生青春期知识的贫乏，大部分家长又不具备的青春期方面的知识。 所以聋生在遇到相关的生理方面的情况的时候，他们渴望得到帮助，又不能及时地得到来自父母的帮助（因为有相当一部分的父母是采取避而不答，虽有时作一些回答也由于这方面知识缺乏而答不全面），孩子又羞于向老师启齿。因此导致聋生青春期焦虑情绪产生，表现出一些不雅或极端的行为。如有一女生因为自己月经的到来觉得害怕羞耻，每当月经来潮，便要请病假，她说：“我不躺在床上，肠子会断的。”，家长带孩子去医院治疗，医院治疗也无明显效果，既给孩子造成了心理、生理上的痛苦，又影响了孩子的学****不利于孩子的健康成长。班主任老师及时给她推荐了有关这方面的读物和文章，通过读书她了解了这是自己生命中必有的一个生理现象，从而不再恐惧，正确地对待生命过程中的生理现象，心理上的从容让她更好的投入到了学****生活中去。
二、从专题讲座中获取有关青春期知识
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：“我们的任务就在于要在性本能刚刚觉悟之际，就对他们的理智作好充分的准备。”而青春期是人生最美好的阶段，也是心理发展的关键期，这个阶段的学生认知并不成熟，容易冲动，往往会出现一些反常举动。学校要常开展灵活、有效、多样的生命教育活动。在形式上可有专题讲座、集体活动、个别咨询等形式。专题讲座主要向学生进行一些性生理、心理道德伦理、安全、健康、环境、禁毒和预防艾滋病、法制的教育，同时对学生中普遍存在的问题作正确的解答和引导。
其次由于聋生的生活圈子比较狭小，生活单调，与外界交流的机会较少。我们就努力为他们创造机会和条件，让聋生在丰富多彩的活动中去接触大自然、接触社会，寓教育于活动之中。从活动中学****各种在课堂上学不到或不能体会、理解的知识，包括学会做人、学会生活、学会交流、学会欣赏、学会帮人、学会排解烦恼，解除青春期焦虑等等。
再次是个别咨询，青春期聋生对性问题非常敏感，既心存顾忌和压力，又有很大盲目