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新建MicrosoftWord文档如何提高小学生的阅读能力(2).doc


文档分类:外语学习 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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如何提高小学生的阅读能力
摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生的学****兴趣直接影响着学生的学****行为和效果。兴趣是诱导学生学****的动机,是集中学生注意力的重要因素。在教学中如能很好的培养学生的学****兴趣,对教学质量的提高以及****惯的养成都有重要的意义。
关键词:
认识阅读 提高兴趣 培养****惯
正文:
我们发现小学生在语文学****中如何提高阅读能力是一个难点,阅读也是考验 每一名学生学****水平的重要标志,但是现实教学中,许多孩子对阅读产生了复杂的情绪:厌读,毫无兴趣,理解不了,无法谈谈自己的感受等等。那么,应该如何来解决这一难点呢?
我认为,首先应该让学生正确认识阅读。
第一,阅读是从书面材料中获取信息的过程,是读者和文本的对话。所以能不能做好阅读,我认为学生首先要从基本功做起,也就是对文字的认识必须要达到一定的程度,才能知己知彼。
第二,阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。在开始培训阅读的过程中,必须先了解学生群体,清楚个体差异,从不同的角度来分别培养。
第三,阅读的分类。从声音的角度,阅读可分朗读和默读,朗读是指出声诵读,默读则指没有明显发声的诵读。默读要好,必须有良好的朗读能力,因为学生在朗读的过程中,一些词汇语言会通过对自己耳朵的再次记忆反映到心里,脑海中,所以,综合阅读能力要提高,必须具备勤于朗读的****惯。
第四,阅读的作用是什么?阅读的目的在于了解信息,欣赏文学,更为了跟明确流畅的表达自己的观点。所以,在开始阅读之前,必须让学生明白为什么要读,读到什么程度。做好准备然后再去阅读才是良策。
其次,是如何提高孩子们的阅读兴趣。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。学生的学****兴趣直接影响着学生的学****行为和效果。兴趣是诱导学生学****的动机,是集中学生注意力的重要因素。在教学中如能很好的培养学生的学****兴趣,对教学质量的提高以及****惯的养成都有重要的意义。在阅读教学中,必须激发学生的阅读兴趣。培养他们良好的阅读****惯,提高阅读能力和认知水平。那么,如何让来提高学生的阅读兴趣呢?
首先要了解阅读的主体---学生。每一个学生都是一个单独体,他们有着不同的经历,知识结构,思维方式,所以要培养阅读兴趣,可以从不同学生角度去入手,老师可以通过调查等方式来了解学生的兴趣所在,
例如:在阅读教学中,我先让每位学生阅读自己喜欢的文章,这正是小学生好奇心强,对新鲜事物易产生兴趣的心里特点。
在阅读过程中,老师可以提出一些学生可能比较感兴趣的问题,让学生带着问题去阅读,效果会比较好;还可以在开始阅读之前,提供一些相关的有趣的信息,让学生对此方面的内容产生兴趣,再阅读的时候就相对顺利多了。
接着我带领大家一起感受文章里带给我们的喜与悲,满足学生对文章的理解。接着我让学生自由组合成小组,每个小组同学互相朗读,表演,体验参与活动的乐趣。学生们纷纷积极的投入进来,设计出不同表演方法。让学生在活动中体验各种成功的滋味,在多次成功后,学生的学****兴趣就有了明显的提高。所以只有激发和保持学生的运动兴趣,充分调动学生的求异思维,提高学生参与活动的积极性,才能使学生自主、自立地进行阅读练****br/>激发学生的兴趣,最大限度地推动学****动机,

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