普通高中思想政治理论课教学新思路初探.docx

[普通高中思想政治理论课教学新思路初探] 普通高中思想政治课程标准20xx
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　　摘要：思想政治理论课是高中阶段一门重要课程，在全面实施素质教育和新课程教育的崭新历史时期，政治课承担着更加重要的责任。不仅要交给学生书本知识，更要培养学生正确的人生观、价值观，让他们能够用马克思唯物主义观点武装自己的思想，成为合格的社会主义接班人。
　　关键词：普通高中 思想政治理论课 新思路
　　1、前言
　　改革与创新是现阶段教育教学的主题，在此背景下，教师不能再墨守应试教育体系下刻板呆滞的教学方法。笔者在三尺讲台执教多年，深感肩负的教书育人重任，也总结出了一些个人认为比较行之有效的教学思路。
　　2、改革理论课堂教学内容体系
　　只有紧密结合时代发展和学生实际，不断深化思想政治理论课教学内容改革，才能使思想政治理论课教学焕发出生机和活力。
　　思想政治理论课的教学内容要与时俱进，体现时代性
　　思想政治理论课教师要把社会上发生的，学生关注度较高的热点问题及时体现在思想政治理论的教学中，增强思想政治理论的时代感，拉近学生与思想政治课的距离、比如在讲到“思维”与“存在”的关系这一马克思主义哲学的基本问题时，就可以把“犀利哥”、“芙蓉姐姐”这些学生关注度较高的网络红人引入课堂，给学生讲述“存在与意识”在生活中的体现，进而从人生价值的角度进行阐述，让学生对这些网络红人现象有理性认识。
　　思想政治理论课的教学内容要贴近学生，体现针对性
　　思想政治理论课教师在教学中要及时了解学生的所思所想，做到与学生同步，学生喜欢什么，教师就要关注什么。教师要经常深入到学生中间，走近学生，与学生面对面交流、谈心，了解学生思想上的困惑，对学生面临的实际问题和困难，要热心关怀、主动帮助，将解决学生的思想问题和实际问题有机结合。只有这样，才能了解学生、融入学生，才能避免无的放矢，增强思想政治教育的针对性，让学生认可、接受。
　　3、教师要掌握符合时代需要的教法
　　虽然新时期的高中思想政治教学强调以教师为主导，学生为主体的全新思路，但是作为学生的“传道、授业、解惑者”，不能有几年经验就以“老教师”自居，还是要加强自身的学****br/>　　不断完善和改进教学方法
　　思想政治理论课教师要大胆探索灵活多样的教学方法，吃透教材、领悟教材，对教材融会贯通，在传统的照着讲、接着讲的基础上，尝试“对比讲”。不断用新的教学手段和教学艺术冲击学生的思维和理解能力，这样才能最大限度地调动学生学****的积极性、主动性。思想政治理论课教师要多采用启发式、参与式等互动式教学方法。教师和学生之间，学生和学生之间要进行有效的互动，开展平等的讨论、交流，阐述对某一问题的观点和看法，充分调动学生的学****兴趣和积极性，从而收到入耳、入脑、入心的效果。可以采用讨论式教学法，通过对问题的讨论，充分调动学生的积极性和主动性，让学生通过讨论，互相启发，自己分析问题，自己澄清模糊的意识并改正错误的看法。
　　结合科技发展丰富教学手段
　　应用现代化教学手段完成思想政治理论课教学已经成为时代和教学实际需要的必然要求。因此，思想政治理论课教师应精心制作多媒体课件，同时，还可以根据教学内容的需要收集一些材料新、时代感强、有针对性和说服力的优秀影视片、录音资料等作为辅助手段，