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中国大 学教学年第期
改革工程训练教学内容 提升大学生工程创新能力
鞠 晨鸣
摘 要 ：本 丈针 对 工程 训练教 学 目前存在 的不足 ，紧 盯提 升大学生 工程创新 能 力的 目标 ，探 索 出一 条
改革之路 ：构 建 多学科 交叉融合 的工程 “生 态”环 境 ，提 高课程 发展 能力；践行 “大工程 观”，改革 工程训
练基础 实****内容 ；借 鉴 国际成功经验 ，实施 多元 工程 创新 项 目教 学。经过 在 南京理 工 大学工程训 练 中心 多
年的 实践表 明，改革 思路和举措 是行 之有 效的
关键 词 ：大工程观 ；工程创 新 ；项 目教 学
近 年来 ，高等工 科 院校 的工程 训练 中心普遍 获得 了
．多学科 交叉融合 拓展工程 训练课 程资源
更多 的关注 与投入 ，在实****环境 、设备升 级及 内涵建设
方面 都有 了长 足发展 ，为 学生的工程 实践 能力提 高做 出 学科专业 的教师 理论知识 功底深 厚 ，站在 科技发 展
了贡献 。但 工程训练 教学 内容的 系统性 、先进性 和创新 前沿 ，具有很 强的理 论教学与 科研 开发能力 ，与科技 合
性 明显 不足 ，具 体表 现 在 ：各 实****项 目以离 散 形式 存 作企业 联系紧 密 ，这 都是可 以转化 为工程训练 课程 内容
在 ，缺 乏 有机 联 系 ，对 学 生进 行 工 程 系统 观 培养 方 面 新增长 点 的潜 在资源 。工程训 练 中心 是面 向全 校本科 生
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