第三章第二节土地资源一备教案.doc

育才中学 八 年级 地理 学科一备教案
教学内容
主备人：__黄晓玲_________
课 题
第三章 第二节 土地资源
课 型：
新授课
教学目标
知识与技能：
使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土资源的基本特点；初步分析理解我国土地资源分布差异的原因
过程与方法：
从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性以及中国土地资源存在的问题。
情感与态度：
教育学生树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。
教学重点
我国土地资源的特点及分布、合理利用每一寸土地
教学难点
土地资源利用中存在的问题及对策。
教 法
读图法、分析法
学 法
教学时数
2课时
相关准备
预学题
二次备课
姓名:___________
土地利用类型
农业用地：
建设用地：
难以利用土地：
2、我国土地资源总量 ，人均 。
我国土地资源类型 ，但耕地 ，难以利用土地 ，
教学过程
第一课时
导入新课：
请同学们回忆，什么是自然资源？什么是可更新资源？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？
二、学****新课
1、自主学****br/>读课文，完成预****题
交流合作
⑴举例说明土地资源与我们人类的生活和生产的关系
⑵读图 ，土地按利用类型，主要分为哪几种？（耕地、林地、草地、建设用地或农业用地、非农业用地等）。
⑶不同的地形分别以什么土地利用类型为主？为什么会这样？（山区──林地；高原──草地；平原──耕地；城市──建设用地。）
⑷我们学校附近的土地有哪些利用类型？
⑸引导读图：结合“我国土地利用类型结构百分比图”，分组回答以下几个问题：
我国以哪种土地利用类型所占比例最大？耕地和林地共占全国土地总面积的百分比是多少？难以利用的土地资源占了多少？这会导致哪些问题出现？
⑹请同学们阅读P68图表和文字资料，分析、归纳出我国土地资源的现状。
。

⑺自学“阅读材料”，进一步了解我国耕地的后备资源状况，初步树立土地资源的危机感。
⑻联系已学过的中国地形、气候的有关知识，评价我国土地资源对发展农业生产的有利和不利条件(小组讨论，教师巡回指导，也可加入到一个小组内参与讨论)。
三、师生共同总结
教师总结：我国国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业提供了有利条件。但是我国人均土地资源占有量少，而且各类土地所占的比例也不尽合理。
四、布置作业
完成填充图练****br/> 第二教时
一、导入新课：
同学们，上节课我们学****了我国土地资源的特点，谁能说出它的优势和劣势？
二、学****新课
1、自主学****br/>读课文，完成填充图相关练****br/>2、交流合作
⑴、，看后请同学们回答几个问题：
①我国的耕地和林地主要分布在哪里？
②草地主要分布在哪里？
③难利用土地分布在哪里？
打开三幅挂图：中国地形图、中国季风区与非季风区图、中国干湿地区