百数表教学反思.docx

百数表反思范文 百数表教学反思
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　　《百数表》是一年级小朋友形象认识100以内数极其简单的运算规律的很好的教学工具，今天，XX为大家带来了百数表反思范文，希望大家喜欢!
　　百数表反思范文篇1
　　实践证明，课前准备的确帮了不少忙，课堂教学不紧不慢，在规律的寻找、把握和运用上理解得更加透彻，更加清晰。
　　另外考虑到低年级孩子的年龄特征，根据孩子们的喜好，我把这节课的新课和练****部分设计成“数字大冒险”，通过闯关冒险、武器挑战、勇夺礼物等形式激发孩子们的兴趣，让孩子们在大冒险中探究知识，并利用所学新知解决问题，最终发现效果非常好。
　　首先用动画效果让百数表活起来，通过两三行的数字阅读让孩子横着观察发现规律，再竖着发现规律，并通过各种比赛阅读进行巩固记忆。而斜着发现规律比较难，且对孩子们的表达能力也是一个挑战，但只要孩子能说出道理即给予鼓励，适当的表扬能激发孩子的学****积极性。
　　紧接着设计孩子们所特爱的“一级武器”、“二级武器”、“终极武器”——横框和竖框、田字框、十字框进行探索，利用规律填写数字。仅仅几句武器语言的设计却发现孩子们的积极性完全不一样，把书本上静态的各种框冠以武器名，孩子特别投入，在填数的过程中非常开心，与同伴的交流很顺畅。这就提醒着我数学的学****不能就书本按部就班，有时需要冠一些儿童化的语言设计一些小游戏，让孩子在游戏中进行数学学****br/>　　百数表反思范文篇2
　　1、注意从学生已有的知识经验出发，放手学生在已掌握的百以内数的知识基础上，去独立完成百数表的填空，从而形成100以内数的顺序的鲜明表象，为进一步加深对各数的顺序的记忆，也为理解和探索百数表的排列规律打下基础。
　　2、探索这张百数表的规律是本节课的重点，一是要求学生能发现百数表中的数的排列规律，二是发现规律后能用规范的语言概括规律。由于在以前探索过加减法算式表的排列规律，因此学生发现排列规律方面已经积累一些经验，有了一定的基础。所以我放手让孩子合作完成，让同桌两个人一组，先独自观察，再把自己的发现与同桌交流。在集中反馈时，我觉得大家观察得非常到位。但是，从作业反馈中知道，对《百数表》中一部分让学生按规律完成时出现的错误比较多，今后在解决规律的问题要多加练****br/>　　百数表反思范文篇3
　　对学****材料感兴趣，产生主动学****的愿望，是学****主动探索的重要前提。前面学****数数时，对学生感觉数有了很好的整理。《百