《高大的皂荚树》教学设计.docx

[《高大的皂荚树》教学设计]高大的皂荚树
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　　《高大的皂荚树》教学设计之三
　　教学目的：
　　1、学会生字，理解词语及句子意思。
　　2、读懂课文，了解皂荚树的高大，茂盛的特点和四季给同学们带来了哪些方便。
　　3、了解皂荚树给人们带来的方便与它的高大茂盛有何联系。
　　4、给课文分段。
　　5、明白作者为什么要写这棵皂荚树，体会皂夹树的精神，教育学生学****皂夹树的精神，做一个对社会有贡献的人。
　　教学重点：
　　1、学会生字词，理解重点句子的意思。
　　2、弄懂课文内容，了解皂荚树的特点，四季带来的方便及这与它的高大茂盛的联系。
　　教学难点 ：
　　1、体会文章末句的含义，使学生受到思想教育。
　　2、体会文章中心，教育学生做有用之人。
　　教学时间：2课时
　　第一课时
　　教学内容：
　　1、初读课文，了解大意。
　　2、学****生字词，理解词义。
　　3、按提示分段，学****第一段内容。
　　教学过程 ：
　　1、引入新课：你见过皂荚树吗？（学生自由谈对皂荚树的了解。）今天我们要学****的这篇课文，作者为我们介绍了他们校园里的那棵不寻常的皂荚树。那么它哪些地方不同寻常呢？让我们一起来学****课文。
　　2、检查预****情况：
　　（1）抽读课文（分段抽读）
　　（2）学****生字词。
　　①抽读生字词，订正读音。
　　②齐读生字词，分析字形：
　　区别字形：蓬-篷熬-傲曾-增
　　区别多音字：空（kōng kòng）盛（chéng shèng）旋（xuán xuàn）
　　理解词义：曾经、格外、袅袅
　　（3）齐读全文，并弄清全文有几个自然段。
　　3、根据课后提示分段：
　　4、学****第一自然段：
　　（1）齐读
　　（2）这棵皂荚树生长在什么地方？
　　（3）三十步见方是什么意思？
　　（4）这段主要写什么？
　　5、布置作业 ：
　　（1）抄写生字词。
　　（2）熟读课文。
　　（3）思考课后问题。
　　第二课时
　　教学内容：
　　1、学****2-10自然段，了解皂荚树的特点及四季给我们带来的方便，明白这些方便与它的高大茂盛有什么联系？
　　2、理解沉思的内容，体会文章末句的含义
　　3、体会皂荚树的精神，教育学生做对社会有贡献的人。
　　教学手段：
　　电教多媒体
　　教学过程 ：
　　1、引入新课，了解特点：
　　（1）今天我们继续学****14课，齐读课题。
　　（2）通过上节课的学****我们知道了在我们学校操场的东边，有一棵很高很大的皂荚树。请看！（出示图片），这就是那棵皂荚树。请仔细观察，然后概括地告诉老师：这是一棵怎样的皂荚树？
　　（3）那么，课文是怎样写皂夹树的高大和茂盛的呢？打开书，找一找文中哪些自然段在写皂荚树的高大茂盛？（2、3、4自然段）
　　（4）抽读2、3、4自然段，了解作者是从哪些方面来描写皂荚树的高大茂盛的？
　　（5）默看2自然段，说说作者是怎样写皂荚树的大的？六个同学手拉手才能抱住说明什么？（干粗）。
　　（6）指导朗读第2自然段：抽读--齐读
　　（7）这棵皂荚树不仅高大，而且茂盛。请继续默读3、4自然段，看看作者又是怎样写皂荚树的茂盛的？请勾出能体现皂夹树茂