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一堂生物课的启示.docx


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一堂生物课的启示.docx
文档介绍:
一堂生物课的启示_我的老师400字作文
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
  教学目标:1、有感情地朗读课文。认识“兴味盎然”、“经久不忘”、“椭圆”、“异口同声”“胸有成竹”、“人云亦云”等词语。
  2、了解课文主要内容,知道课文讲了一件什么事。
  3、从内容中体会思想,能用自己的话来说说最后一段话所揭示的道理。
  教学准备:课前布置学生收集各种树叶。
  教学重点:了解课文主要内容。
  教学难点:结合生活中的例子,理解课文最后一个自然段,从内容中体会作者的思想感情。
  课时安排:一课时
  教学过程:
  一、激趣引入:
  同学们,大家有没有听过这样一句话:“世界上没有相同的两片树叶”?大家赞同这个说法吗?好,现在就拿出你们收集到的各种树叶,给大家介绍、证明一下吧。(学生自由发言。)
  今天,我们来学****一篇有趣的课文。(板书:一堂生物课的启示)
  二、初读课文,整体把握,了解文章主要内容。
  1、全班自由读课文,注意读准有关词语。(教师随机点拨。)
  2、分小组读,看哪个小组读得好。
  3、学生质疑,提出自己不理解的词语或句子。师生利用工具书等合作释疑。
  4、教师范读。
  5、全班齐读,并思考:这篇课文主要讲了一件什么事?(事情发生的时间、地点、人物、经过)
  6、学生自由组合后回答。教师随机板书。
  7、教师简单介绍:文中的人物“林巧稚”,是我国著名的妇产科专家。
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