背影 (3).ppt

写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？以什么为线索？
“我”的父亲
背影
父爱
用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。
整体感知 理清文脉
背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．
<2>刻画背影（望父买橘）
<3>惜别背影（父子分别）
<4>再现背影（别后怀念）
<1>惦记背影（思念父亲）
你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？
质疑探究、精心赏析
这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？
外形：
动作：
（外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这个背影）
我看见他＿＿＿着黑布小帽， ＿＿＿着黑布大马褂， 深青布棉袍， 蹒跚地＿＿＿到铁道边，慢慢＿＿＿身下去， 尚不大难。可是他＿＿＿过铁道， 要＿＿＿上那边月台，就不容易了。 他用两手＿＿＿着上面， 两脚再向上＿＿＿ ； 他肥胖的身子向左微＿＿＿ ，显出努力的样子，
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
戴
穿
走
探
爬
攀
缩
倾
穿
难过之泪
感动之泪
心酸之泪
惜别之泪
《背影》中作者流了几次 ？
泪
再现背影，泪光莹莹
背影远去，依依惜别
见父亲,睹家境,想祖母
望父买橘,父子即将离别
四次背影
惦记背影
刻画背影
惜别背影
再现背影
四次流泪
难过之泪
感动之泪
惜别之泪
心酸之泪
父子情深
板书设计
记录真情
青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一张字条。