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贝壳 (2).ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约9页举报非法文档有奖

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贝壳
席慕蓉
教学目标：
，识记生字、生词。
。
、实现自己理想的意识。
自学指导一：
朗读课文。(提示：注意生字生词的正确读音，节奏的快慢，带上自己的感情。)
自学指导二：
1、小声朗读1—3自然段思考：文中贝壳具有怎样的特点？作者对贝壳的感情如何？为什么会有这样的感情？(提示:在文中找出依据，画出来，读一读，最后用自己的话概括答案。时间5分钟)
2、小声朗读4—6自然段思考:作者由贝壳产生了怎样的思索？产生了怎样的呼吁？最后又联想到了什么？（提示：在文中找出依据，画出来，读一读，最后用自己的话概括答案。时间5分钟）
3、请反复朗读最后一句话“这是一颗怎样固执又简单的心啊！”说说你的理解。（提示：朗读思考时抓住“固执”“简单”两个词。）
自学指导三：
写一件自己喜欢的东西，并说明理由。(时间：3分钟)
《钢铁是怎样炼成的》“一个人的一生应该是这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻；这样，他临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”
喜欢瀑布，不但喜欢它“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景观，而且喜欢它积云成雨，滴雨入洼，洼流成溪，溪汇成海，由点到线由线到面，跨越千山万水，自强不息的精神。成名是个机会，平凡琐事是成名的基础，而尽可能把该做的事做得更加的精致更加的仔细更加的一丝不苟是成名的唯一途径。请做好自己该做好的事吧！

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