三年级下册的语文课本【三年级语文第26课《兔子和狼》教案】
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《兔子和狼》是一篇童话,主要写了北山的狼想吃掉南山的兔子,兔子为了对付狼,每天刻苦地练功,最后变得很强壮,而狼却只想不做,最后被摔死了。赞扬了兔子的聪明、勇敢和坚持不懈的精神。内容贴近孩子生活,语言通俗易懂,语句短小易读易懂。
教学目标:
1、整体感知课文内容的基础上,抓住关键词体会兔子的顽强意志与自强努力。引导学生明白:自强努力可以改变命运。
2、抓住狼的语言描写体会狼的痴心妄想与不做努力。
3、在理解与感悟的基础上,有感情地朗读课文。
教学重点:
抓住关键词体会兔子的顽强意志与自强努力。
教学难点:
在理解与感悟的基础上,有感情地朗读课文。让学生明白:自强努力可以改变命运。
教学准备:
课件
教学课时:
第二课时
教学过程:
一 、回顾课文,导入新课
这节课我们继续来学****童话《兔子和狼》。板书课题
2、复****请同学们回忆一下课文讲了一个什么故事?
为了防备狼,兔子是怎样做的?(练跑步、练格斗、挖洞)
二、品读感悟,感情朗读
(一)练跑步
自由读课文的第二自然段。从中你感受到了这是一只怎样的兔子?
请同学们再读课文的第二自然段,动笔画出能够表现兔子坚强意志的句子,画好后和同桌读一读。
同学们,这些句子中的那些词语最能体现兔子的坚强意志?在他的下面画上圆点。
学生汇报:你是从哪些词语中看出兔子的坚强意志的?
关键词:早早的 大汗淋漓、气喘吁吁 坚持
(理解词语,并相机指导朗读)
教师小结:刚才同学们通过抓住兔子练跑步的句子读出了小兔子的坚强意志,而“早早的”“大汗淋漓”“气喘吁吁”“坚持”正是能体现兔子的坚强意志的关键词,这正是我们要学****的抓关键词的方法,这是一种非常好的读书方法。下面我们就用这种方法来学****下部分内容。
(二)练格斗
看到兔子练跑步,狼有什么反应?
学生自学第四自然段。
学生汇报:从中你有什么感受?你从哪句话中体会到的?你从哪个词中最能看出这种品质。
师小结:蹲、蹬、弹、跳这些都是兔子特有的动作,作者用词很准确,我们在写作文时也要抓住事物本身的特点来写。兔子是不是花拳绣腿?直捣、直踹体会到兔子练格斗招招到位,多么干净利
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