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文档分类:幼儿/小学教育

三年级课文《日记一则》教案.docx


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三年级课文《日记一则》教案.docx
文档介绍:
[三年级课文《日记一则》教案] 三年级语文下册课文
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
  教材分析:
  这篇日记有两条线索,明看是写“我”得到一本诗集很高兴,要感谢送书伯伯,暗含写细读《唱歌的小河》的感受,与其说从体裁上看是日记,不如说从内容上看更似读书笔记或读后感,这也正是这篇选文的巧妙之处,教师在教学中既不要忽略了学写日记和读后感的教学提示,更不要忽视理解《唱歌的小河》。
   学****目标:
  1、学会10个生字,认识7个字。学****运用工具书或联系上下文和生活积累,理解“高低不平、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语。
  2、正确流利有感情地朗读课文,背诵《唱歌的小河》。
  3、通过课文的学****了解日记的格式,感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜,以及从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。
   教学重点:
  了解日记的格式,感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜。
  教学难点:
  从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。
  教学准备:
  课件、生词卡片
  教学时数:
  两课时
  第一课时
   学****内容:
  1、认识本课的生字生词,正确流利地朗读课文,了解文章的大体内容。
  2、练****书写本课的生字词。
   教学过程:
  一、问题导入。
  1、你们写日记吗?在日记中,你一般会写些什么?
  2、揭示课题:今天我们来学****一个小朋友写的一篇日记,看看他都在日记中记载了一些什么。
  3、理解“则”
   二、汇报交流预****情况,了解文章的大体内容。
  1、认读词语。
  嘹亮、喉咙、崎岖、昼夜、奋斗、一则、星期、伯伯、诗集、唱歌、深刻、碰到、道路、读书、精神
  2 理解词语:
  嘹亮:
  奋斗:为了达到一定目的而努力干。直小河不怕困难向大海留去的精神。
  崎岖不平:高低不平的样子。文中指小河流过的地方高低不平。
  勇往直前:勇敢地一直向前进。
  昼夜不息:白日和黑夜都不停息。
  3 指名读课文,集体正音。
  4、自由读课文,边读边想课文讲了一件什么事?并把自己不理解的地方做上记号。
   三、课堂作业。
  1、写出文章的主要内容。
  2、写本课的生字、生词。
  第二课时
  学****内容:
  1、理解课文内容,感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜,以及从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。
  2、背诵《唱歌的小河》
  教学过程:
  一、复****检查。
  指名读课文,说说文章的主要内容?
  二、阅读理解。
  1、自由朗读诗歌,说一说这首诗歌分几节
  2、指名读第一节,你有什么不理解的地方,全班讨论解决。
  3、指名读诗歌第二节。
  我们在读的时候要注意什么?(休息读轻声)
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  • 上传人ogthpsa
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  • 时间2021-06-19