九年级《道德与法治》下册.doc

九年级《道德与法治》下册
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治国家
第二框 凝聚法治共识
祁家庙中学
倪海霞
第二框《凝聚法治共识》
学****目标：
【情感态度价值观】增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神；树立起“守法光荣、违法可耻”观念。
【能力目标】凝聚法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
【知识目标】了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
教学重难点：
教学重点：

教学难点：厉行法治
教学方法：
多媒体辅助教学、小组合作探究、情景分析法
教学过程：
【导入新课】---解读党的十八大报告中的相关法治精神
党的十八大把 “法治政府基本建成”确立为2020年全面建成小康社会的一项重要目标。
党的十八大报告中提出“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的新16字方针，表明我国社会主义法治建设进入了新阶段，凸显了党和政府厉行法治的决心。
今天我们就在上节课内容的学****基础上，一起走进有关法治政府和厉行法治的相关知识————第二框《凝聚法治共识》（P49）
【讲授新课】
自主学****3--4分钟），完成相关问题
目标导学一：法治政府
目标导学二：厉行法治
讲授新课
【情景分析】
情景一：生活中人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？
（1）宁宁发现红绿灯坏了
（2）爸爸想开一家小吃店
（3）初中生玲玲被父母要求辍学去打工
（4）壮壮发现有人乱砍滥伐树木
（5）表哥和女朋友要领结婚证
由此归纳：
政府的作用： 一方面政府管理社会生活；另一方面政府提供社会公共服务。
情景二：“山竹”来势汹汹，清溪公安不惧危险，奋战在抗击台风的第一线，说明了政府的宗旨是什么？
政府的（1）宗旨：为人民服务 （2）政府权力的来源——人民
【自主合作探究】
党的十八大把 “法治政府基本建成”确立为2020年全面建成小康社会的一项重要目标。
探究一：仔细阅读教材第51页内容，分析“探究与分享”：结合生活经验，概括什么是法治政府？怎样建设法治政府？
法治政府：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治的轨道上运行。
如何建设法治政府？
①政府依法行政 ②推进政务公开 ③防范行政权力的滥用
探究二：仔细阅读教材第52页内容，结合“相关链接”，思考：什么是依法行政？其核心是什么？其要求是什么？
：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
：是规范政