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九年级导学案 2课时 设计:李梅 审核:.doc


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九年级导学案 2课时 设计:李梅 审核:.doc
文档介绍:
九年级导学案 2课时 设计:李梅 审核:
第24课 日本明治维新
【学****目标】
基本知识
简述明治维新主要内容。
二、价值观念
探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
三、过程与技能
通过小组合作完成基本知识的学****与整理。能比较美、俄、日资产阶级民主改革的异同。
【学****重点】明治维新主要内容。
【学****难点】比较美、俄、日资产阶级民主改革的异同。
【学****现状】学生在学****甲午中日战争、中国戊戌变法时,对明治维新的概念有所接触。
【学****过程】
【基础知识】独学
日本明治维新(1868年开始)——自上而下的资产阶级改革
原因:
① 根本原因(内因):落后的 统治阻碍日本 发展。
②直接原因(外因):以 为首的外国列强的入侵,激化了国内矛盾,民族危机日益严重。
明治维新前日本社会状况:
(1)19世纪中期, 统治下的日本是一个 国家。
(2)日本 性质手工工场扩大。
(3)1853年, 国打开日本大门,1854年,签订《 》.
武士发动“ ”运动,发展为 运动,要求推翻 统治。
明治维新时间: 年;领导者: 天皇。
明治维新目的:摆脱民族危机,建立资本主义国家。
明治维新内容:
①经济: ;
②军事: ;
③政治: ;
④思想文化、科学技术: 。
明治维新影响:
①明治维新使日本迅速崛起,通过学**** ,“ ”,改革落后的封建制度,走上了 的道路。
②同时,日本废除了不平等条约,摆脱了 ,成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。
③但明治维新具有 ,在各方面保留了大量 。后来,日本走上了
道路,跻身于西方资本主义列强的行列。
【合作探究】对群学﹑展示
1、 19世纪中期,美国、俄国、日本发展中的问题是什么?怎样解决的?
2、学****了日本明治维新后,你获得了哪些启示?
【当堂检测】
1.19世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是( )
A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士
2.19世纪中期,构成日本幕府统治危机的根源
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