板书:11 我要举手发言
教学目标:
。
,积极举手有利于学好知识,掌握本领。
,初步培养良好的学********惯。
教学重点:培养学生课堂上积极、自信、勇敢的表达自己观点。
教学难点:
一年级学生年龄小,表达能力不强,教学中要向学生渗透自控能力的培养,引导学生自己总结出积极举手发言的好方法。
教学过程:
课前暖身
,还记得我们心理健康课的口号吗?
:大风吹
二、导入课题:
看到同学们参与的这么投入,老师可真高兴。这节课,我们就来比一比,看谁听得最认真,举手最积极,发言最精彩。今天我们一起来学****第11课,板书课题:我要举手发言。
谁来读读课题,你是第一个举手的,说说看你现在的心情怎么样?谁愿意当小老师带着大家读,我们一起读。
(一)天真屋5
1、活动:心理自画像
请同学们回想一下,在平时课堂上,当老师提问时,你们都是什么表现呢?发言积极么?
2、让我们一起来看看这几个小朋友是怎么做的吧。(生交流图上内容,听录音)
3、看看图上列举的情况,有和你一样的吗?如果有,请在相应的图片下打上√,如果没有,请你在最右边的空白处画一画,写一写。
4、交流图片,总结板书。(板书:怕批评 开小差……)
(二)聊天室
让我们一起走进聊天室,请大家来讲一讲,你认为哪种做法好呢?为什么?同桌间先交流再回答。
游戏角
1. “击鼓传花”游戏(简介游戏规则,今天这节课,我举手了____次。)
2、从刚刚小朋友们的回答中,我们知道×是今天举手最多的孩子,老师想来现场采访一下你,你是怎么做到的啊?我看到×举手也很积极,你也来说一说,你是怎么做到的呢?有的孩子他也认真听了,但他因为害怕被批评不敢举起他的小手,你有什么话要送给他呢?(板书:我勇敢)还有的孩子因为上课不认真听讲,开小差导致根本回答不了老师的问题,你又有什么话要送给他呢?(板书:我专心)
3、你想成为最积极举手发言的人么,我要这样去做:……
4、放松手指操,看图,发挥想象,说说它们像什么?
(四)加油站
孩子们真棒,不仅有奇思妙
板书:11 我要举手发言 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.