盐和糖哪儿去了[2].doc

盐和糖哪儿去了
一、情境导入
同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家看一个小动画片。
在这个动画片中，小毛驴背的盐和糖变轻了，那么糖和盐哪去了呢？谁来说一说？
生：盐和糖都掉河里了。
生：盐和糖都在水里融化了。
生：盐和糖都被水冲走了。
大家都有自己的想法，那么今天我们就一起来探究盐和糖哪儿去了？
二、观察并比较盐、红糖、沙子在水中的变化
1、老师为大家带来了几样东西。这是盐，糖，沙子。在你们的桌子上老师也放里这三样东西，请同学们仔细观察一下，说一说这三样东西是什么样的？我们先来说一说盐是什么样的？
生：是白色的小颗粒。
师：你可真是一个爱观察的孩子。
师：那红糖呢？
生：红色的小颗粒。
沙子呢
生：棕色的小颗粒。
2、同学们观察得真仔细。如果我们把这三样东西分别放入水中。你觉得会发生什么变化？
我们先说盐放入水中会有什么变化？
盐会融化
红糖放入水中呢？
如果泡的时间长一点，也会融化。
那沙子呢？
沙子会变得很湿。
3、同学们，这是你们的猜想。在科学课堂上有猜想就要去验证。接下来就让我们以小组为单位动手操作，观察盐、红糖、沙子放入水中的变化。
4、课件：、
实验步骤: 1、把盐。红糖。沙子分别放入水中。
2、用小棒轻轻搅拌后。观察水有什么变化？你还能看见他们吗？
3、画出盐、红糖、沙子，在水中最后的情况。
（示范搅拌的操作）
5、再做实验前老师还要和同学们提几点要求。
6、现在请小组长进行分工，然后开始动手操作。
7、现在哪小组汇来报一下你们的实验结果？有请你们小组来汇报。拿好你们的实验报告单。（课件）
你们小组通过实验发现盐和红糖放入水中融化来，看不见它的颗粒来，沙子放入水中，水的颜色变了，还能看见它的颗粒。
盐放入水中我们看不见它的颗粒了，那盐还在不在水中？我们可以用什么方法知道它还在不在水中?
生：可以用舌头来尝一尝。
师：请你尝一尝，然后告诉大家你尝到了什么？
生：咸的
师：那说明了什么？
生：盐还在水中。
那红糖呢？用什么办法可以知道它还在不在水中？
用舌头尝。
还可以用哪个感官知道它还在不在水中。
可以用眼睛看。我们可以看到它是红色的。
8、像盐和红糖放在水中，我们看不见它了，但它还在水中，像这样的现象叫溶解。
我们可以说，盐和红糖能溶解在水中。沙子不能溶解在水中。
三、观察并比较盐和面粉在水中的变化。
1、面粉是我们生活中常见的物品，那面粉会不会溶解在水中？我们猜想一下。
有的同学认为能溶解在水中，有的同学认为不能溶解在水中。
2、大家有不同的想法，想不想来验证一下？
下面我们一起来做个实验。
课件：