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人教版部编本二年级下册
《语文园地六》教学设计（第二课时）
教学目标：养成良好的阅读****惯,爱护公共设施；朗读、理解诗歌内容并能背诵古诗。
教学重难点：遵守借书公约；理解古诗的内容，背诵古诗。
教学流程
一、谈话导入
你们是吃饭长大的，更是读书长大的。作为班级的图书角书籍，我们应该怎样利用与管理呢？请同学们看教材第83页的“展示台”
二、学****展示台”
1、学生观察图画，思考如何利用班级图书角并组内交流发言。
2、学生班级展示，教师小结《图书借阅公约》。
，对不文明现象进行引导，提醒学生加强遵守意识。
三、学****日积月累”
1、导入：同学们，你们还记得《锄禾》这首古诗吗？大家一起背一背。这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学****第二首。（板书课题：《悯农（其一）》）
2、教师提出学****的步骤：
（1）学生自由读古诗，要求读准字音，读通句子。
（2）借助工具书，理解意思。
（3）提出不懂的问题。
3、学生进行自学，教师巡查，回答疑难，解决问题。
4、学生自由朗读并背诵古诗。
三、课堂小结
书籍是人类进步的阶梯。读书吧，那里有快乐，有善良，有真情；节约是中华民族的传统美德，尊重并体谅农民伯伯劳动是我们小学生必须传承的好风尚！愿大家健康快乐每一天！

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