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Unit 6 Do you like bananas?
Section A (Grammar Focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 继续学****描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物，能够用but来表达简单的句子。
2）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。
3) 总结复****可数名词复数的知识。
4）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。
2. 情感态度价值观目标：
通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐；通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。
2）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。
2. 教学难点：
理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Greeting the Ss. Check the homework.
2. Review the new words about food, fruit and vegetables. (Ss may look at the picture in 1a).
3. Ask and answer.
(Ss work in groups. Ask and answer about the questions according to the picture in 1a.)
S1: Do you like bananas?
S2: Yes, I do.
S3: Does he like bananas?
S4: Yes, he does.
S1: Do you like ice-cream?
S2: No, I don’t.
S3: Does he like ice-cream?
S4: No, he doesn’t.
(Exchanging the roles ask and answer questions.)
Ⅱ. Grammar Focus
1. 可数名词与不可数名词的含义与特点
定义
特点
不可数名词
指不可以直接计数的名词，它只有单数形式。
不可以与a、an或数词连用，要表示数量的多少时，其前可以加some, any或表数量的词语。如：
some bread 一些面包
a cup of milk 一杯牛奶
可数名词
指可以用来计数的名词，它有单数和复数两种形式。
可以用a、an或具体的数词修饰。如：
a tomato 一个西红柿
an egg 一个鸡蛋
two pears 两个梨
既是可数名词又是不可数名词
有些词，既可用作可数名词，也可以用不可数名词，但意义却不同：如：
可数名词 不可数名词
orange 橙子 橙汁
chicken 小鸡 鸡肉
food 各种食物