学校级操作步骤1、安装《广东教育统计-河源(精)ppt课件.ppt

2011/2012学年初
全省基础教育和
中等职业教育
统计业务培训班
清远
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培训安排
上午:报表填报说明、单机版软件演示
下午：网络版报表系统、数据库系统、办公导航系统操作演示。
晚上：上机操作
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报表主要变动情况
今年把学前教育、小学、中学、特教、工读报表合并为一套“基础教育”基层表，中职基层表与基础教育基层表合并在一个软件系统内。
往年有的学校要用多个学校代码（12位）填报不同类型的报表。
今年，每间学校只用一个机构代码（10位)填报,有关附设班的报表也会展现出来。
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今年用“机构代码”代替“学校代码”，学校代码管理由县教育局负责，在教育部的网上平台上提前完成。
统计软件单机版或网络版，导入教育部网上平台的学校信息，方便学校进行录入、审核、打印、上报等操作。
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工作思路建议
今年用单机版完成报表填报任务,关注网络版,把单机版数据定时上传到网络版上.
将来网络版完善后,再用网络版.
单机版与网络版数据将来可以互通。
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县级、市级操作 1、下载安装“单机版” 2、下载部平台上学校信息数据包，导入到单机版。 3、删除无关单位，发布本地单机版 4、接收基表、生成综表 5、通过软件审核功能，以及综表、重组、数据查找、数据提取等手段再审核，把信息反馈给学校，指导学校修改 6、报表打印、上报数据到网络版
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镇级用户操作 1、下载安装“单机版” 2、初始化，删除无关单位数据 3、接收数据、审核基表、生成综表 4、通过综表数字、重组、数据查找、数据提取等手段重复审核，把信息反馈给学校，指导学校修改 5、报表打印、上报数据到县、或网络版上。
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学校级操作步骤1、下载安装《广东教育统计（单机版）》2、选择报表、选定单位3、初始化，删除无关的单位数据4、录入封面信息、录入报表5、审核、修正、打印、上报数据到镇级
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关于基数问题 基数是指上学年初报表在校生、专任教师数。 1、没有撤并的学校要与上年对数。撤销的学校,基数并入到新校。合并学校基数由原来各校基数合计而成,要靠人工方法校对。  2、以县为单位，基数一定要与上年一致。
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关于学龄人口数等的填报
校内外学龄人口、培训机构、***中小学等，以县级为单位填报。不分开各间学校或机构填报。
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