借鉴的优秀团干部自我鉴定五篇.docx

借鉴推荐的优秀团干部自我鉴定五篇,自我鉴定
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　　优秀团干部自我鉴定(一)
　　思想方面：
　　刚入学我就积极向党组织递交了入党申请书，在随后的党校学****中顺利结业。平时，我关心时事政治、经济，经常收听新闻，阅读报刊杂志，时刻保持思想上与党的高度一致。我深知，党员是平凡的，要默默无闻的奉献和宁静致远的品质，党员应该是优秀的，起着模范带头作用。因此，我在学好科学文化知识的同时，注意提高自己的思想修养，不断自我完善，自我提高，在思想和行动上都入党。我一直提醒自己应该牢记学生党员必须有的两重身份：一是学生身份，学****成绩好、思想道德提高;二是党员身份，为同学们提供真挚的服务。也曾因此，我加入了邓研会，利用班长这个职务在班上开展学****十七大精神”等一系列思想教育活动，自己从中也受益匪浅。
　　工作方面：
　　大一上学期班上竞选班干部，本着为大家服务的想法，我竞选上了班长这一职务，经过一年的工作锻炼和学****我的综合素质有了很大提高，严格要求自己，工作认真负责、兢兢业业，经过一年的努力，我们班荣获“院优秀团支部”光荣称号，我认为这是与大家的努力是分不开的。在工作期间，我始终以“服务同学，锻炼自己”为宗旨，开展了各种各样的活动：汤湖公园烧烤、元旦晚会、篮球比赛、趣味运动等多种活动，既增进了同学们之间的友情，又锻炼了自己，真正做到了为同学们服务，工作尽心尽力。
　　学****方面：
　　在工作的同时，我能够妥善处理好学****和工作之间的关系。家庭的贫困，从未影响我在学****上的努力，一直以先进的学生为榜样，努力缩小与他们之间的差距。大学一年的学****过程中，我在学****方面有了很大提高，通过了c语言二级考试，普通话二级甲等等考试。身为班长，班风是非常重要的。大一期间，我鼓励同学们上早自****晚自****多去图书馆。班里学****的浓厚风气慢慢地养成了。在今后的学****中，我会更加严格要求自己，激励自己，争取在学****中得到更佳的成绩，我坚信：天道酬勤!
　　生活方面：
　　我生活朴素节俭，性格开朗，严以律己、宽以待人，平时积极和同学们交流沟通。同学们无论在生活中遇到什么问题也来找我，我都会乐意地去解决，在思想上与他们沟通交流。无论遇到多大的困难，我都会毫不气馁、坚强自信的面对一切，不断挑战自我，超越自我，因为我骨子里有那股积极进取、拼搏奋斗的志气，自强不息、永不言败。
　　优秀团干部自我鉴定(二)
　　思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学****一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。尤其是xx3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八荣八耻”的重要理论，不论是学校里还是班里组织的学****活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学****贯彻xx提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学****党章结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。增强学****贯彻社会主义荣辱观的自觉性和责任感、紧迫感，坚持从我做起，从点滴做起，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。
　　学****方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学****是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学****为重。好好把学****搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。那样到以后步入社会，无论是能力还是专业课，我们都可以具备好的条件，在社会这个复杂的圈子里以便我们顺利的找到属于自己的位置，找到满意的工作。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学****保证我的学****成绩总是排在班里的前列。
　　工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。
　　活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。
　　优秀团干部自我鉴定(三)
　　思想方面:作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学****一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。尤其是xx3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八荣八耻”的重要理论，不论是学校里还是班里组织的学****活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学****贯彻xx提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教