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借鉴的师德师风自我鉴定五篇样文参考,自我鉴定
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　　精选 师德师风自我鉴定 (一)
　　一、做一个学****型教师
　　教师的从教之日，正是重新学****之时。本人能认真学****教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学。
　　二、做一个富有爱心的教师
　　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
　　三、做一个理念新的教师
　　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学****新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学****情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学****中学会合作交流，提高学****能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学****中学会学****br/>　　四、做一个信息时代的教师
　　以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学****方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。
　　在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学****努力形成自己的教学风格。
　　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学****的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
　　师德师风自我鉴定(二)
　　一、师德品质高尚，教育观念进步。
　　履现职以来，忠诚于党的教育事业，积极学****政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。十多年来，我始终奋斗在教育教学和管理的第一线，在工作中力求团结协作，月份组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的各种任务。在教学中我始终不断更新教育观念，挑战课改，提高自己的教育教学水准，使自己在化学教学中教得轻松，学生学得愉快，教学中一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，教书育人。
　　二、把握教学环节，提升教学质量
　　在教学中，我注意理论与实践相结合，一切从学生实际出发，注意搜集和分析学生在学****生活中遇到的各种问题，整合教学资源，优化教学因素，提出解决问题的方法和措施，积极培养学生的实验操作能力和实验探究能力，从而使学生学会学****学会研究、学会合作、学会创新等新一代青年应具备的基本素质。
　　1、坚持认真备课，做到心中有本。
　　履现职以来，我已养成了课前认真备课的好****惯，要上好一节课，必先备好一节课，也就是明确“教什么”、“怎么教”的问题。在我的化学教学工作中我主要从以下几个方面来落实备课：首先是备学生，在上课前我始终先要了解学生基础、面向全体学生、关注全体，教学设计符合学生的心理特点和发展特点，尽可能促进每一个学生的个性发展。其次是备教材，我先根据《课程标准》和教学内容确定教学目标，再根据学生已有的学****基础确定教学方法。第三是备实验，多年来，我始终认真落实实验教学，特别是学生分组实验，我总是在在上课前我要用大量的时间进行实验准备，包括实验仪器、所需药品、试剂配制等作全面的思考和准备。备课中我还把往年的教学反思结合起来进行备课，不断优化教学方法，提升教学质量。
　　2、注意因材施教，做好课后辅导。
　　我在多年的教学中，根据师生互动的反馈情况，如发现学生听不懂的知识点，快速分析原因，及时根据学生特点和个性差异，采取相应的补救措施，从而达到预期的教学目标，课后我还对这部分学生有的放矢与其进行交流，及时给予关怀与关爱，善于发现他们的优点，积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。
　　3、建立兴趣小组，提高探究能力。
　　履现职以来，在每年的教学中我都通过学生自愿的方式，成立化学兴趣小组，并将自加入兴趣小组的学生根据各种学****外因，把学生分为若干个兴趣小组，每周在课余时间内确定2段兴趣小组活动时间，定时组