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Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
培智二年级康复训练教学计划
重庆市渝北区特殊教育学校2015－2016学年度第一学期
培智二年级康复训练教学计划
授课教师郑敏
一、学期目标和要求
1、让智障儿童得到康复，回归社会主流，成为自食其力的人为目标。
2、通过训练，提高智障儿童的感受能力，身心协调动作的能力。
3、训练在游戏中，激发智障儿童积极性，主动性。使受训儿童参与其中，乐在其中。
4、培养学生良好的行为****惯，在课堂上克制不良行为，遵守课堂纪律。
二、学生学****情况分析
培智二年级是智力落后的班级，大多孩子程度较深，只有基本的本体感觉，与他交流时风马牛不相及。学****常规最差，课堂上乱走乱动，胡言乱语，扰乱课堂教学秩序，听觉理解能力较差。因此，在本学期地教学中，要通过康复训练让儿童充分发挥感官功能，形成敏锐的感知反应，协助儿童在日常生活中运用所学的概念和技能，提高他们独立生活的能力，丰富和改善他们的日常生活质量。
三、教学重点、难点
1、感知训练(视觉、听觉、嗅觉、味觉)
2、口语训练、语言障碍训练、口语训练
3、大肌肉群活动训练（爬行训练、行走训练、反应速度、力量训练、协调训练、平衡训练）
4、手功能活动训练(粗大运动训练、精细运动训练)。
四、教学措施及活动
1、通过训练，提高智障儿童的感受能力，身心协调动作的能力，增加对大脑刺激的频率和大脑本身的分析、综合调节锻炼活动的，以促进大脑机能的补偿。
2、训练在游戏中，激发智障儿童积极性，主动性。使受训儿童参与其中，乐在其中。
3、培养学生良好的行为****惯，听课专心、学****认真、书写整洁等较好的学********惯，教育学生在学****中、生活中和同伴和谐相处。
五、教学进度安排表
周次
教学内容
1
手功能活动训练
2-3
精细、粗大动作训练
4
感知觉训练
5-6
认知训练
7
语言训练
8
口语训练
9
平衡训练
10
力量训练
11-13
行为规范
14-15
游戏活动
16
能力的测评