教学案例分析题
简答题
2 知识与技能目标包括哪四个部分?
答:数与代数 空间与图形统计与概率 实践与综合应用
五 论述题
1 数学课程标准有其特殊的性质,即教师是“用教科书教,而不是教教科书”。你是怎么理解这句话的,请举例说明?
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学****小学数学课程标准(2011年修订版)知识竞赛复****提纲
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小学数学教学案例分析题1《带分数乘法》教学片断:
⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积。”列出算式:5×2
⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法。
其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,整个合作过程只好由一位同学讲了三种方法:①(5+)×(2+)②×③×,其他同学拍手叫好而告终。
请你根据上述教学片断进行反思(主要从合作交流与独立思考的层面分析)。
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