幼儿体适能简介简体格式ppt课件.ppt

幼
儿
体
智
能
派师临校教学计划
․创意教学新方法․健康成长新观念․
配合感觉统合
延伸普及教学与开拓教学方案
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幼儿体智能(游戏体育) 简介
『幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能
力，增进幼儿对社会环境适应力』
在社会急速变化的今日﹐幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。
对于渐渐失去自然环境的都市儿童而言﹐其身体面、精神面、社会面的训练
亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至***﹐
以致踏入社会。健康且安全的养育儿童﹐将其送入复杂的社会中﹐这是我们
的责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并
强化体能意志力﹐别无他途。
目前社会的发展﹐幼儿教育的重要性已被承认﹐然而由于智育的发展﹐
致使知识的教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面的问题﹐近年来﹐这种
观念的认识有了很大的转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福
禄贝尔()曾经说过「游戏是人类生活中最具有意义的活动﹐也是生
活的典范。」对于幼儿而言﹐其生活本身便是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐
生物学﹐心理学或社会学的观点来看﹐皆是人生最重要时期；这个时期之足
以影响日后的发展；就如同盖房子﹐基础骨架能决定一个建筑物一样。因此
对于所有的幼儿而言﹐最主要的一件事是保有支持现在与未来所应有的体力﹐
并学****开创未来人生过程中的力量﹐是故幼儿体力培养的课程(幼儿体适能课
程)因应而生。幼儿体适能游戏课程就是能带给健康与欢笑最佳元素。
~『让孩子的未来不是梦』~
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实施目的
将八大智能中〝健康〞一项落实规划实施
幼儿体适能课程设计与教学规划
※ 课程实施三大目标 重点：
引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升
学****自我保护的能力，养成独立自主的个性
体验团队生活，增进对社会环境适应力
※ 课程设计两大因素
培养因素---身体机能，功能激发
如：瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等
行为目标---精神意识，社会学****br/> 如：勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力----------等
※ 课程教学五大要项：
徒手游戏教学
体适能器材教学
音乐律动教学
户外游戏与活动教学
综合教学
※课程设计与教学方式五大转化
 儿童化 生活化 趣味化 故事化 卡通化
让孩子的童年更健康
让孩子的童年更欢乐
让孩子的童年更童年
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上课方式
，依课程单元表上课。
。
（每班30个幼儿）为上课单位。
：将上课时间分成三阶段
(1)依时间分配：
如：三十分钟课以5：20：5
四十分钟课以5：30：5
(2)依内容分配：
第一阶段为导引热身
第二阶段