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幼儿区域活动规则ppt课件.ppt


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文档列表 文档介绍
幼儿园区域活动规则制定
滨州市惠民县实验幼儿园
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一、幼儿区域活动的含义
二、幼儿区域活动的意义
三、我们应怎样制定合理的区域规则
四、幼儿区域规则的实施
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一、区域活动的含义
区域活动,也称活动区活动、区角活动等。它以幼儿的需要、兴趣为主要依据,并考虑教育目标、正在进行的其他教育活动等因素,它在活动室划分出一些区域,如建构区、表演区等,投放相关活动材料。制定相关活动规则,让幼儿通过自由选择区域,与材料、同伴等积极互动,获得个性化学****与发展。
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二、区域活动的意义
有助于幼儿自主学****br/> 幼儿在操作区域中自己探索、发现、思考。
有助于真正落实个别化教育。
利用自由区域活动时间,在相关活动区域对有需要幼儿进行个别辅导。
有助于幼儿教育的系统性与可持续性。
集体教学后将操作材料投放相关区域,让幼儿轮流操作,以实行活动目标。
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那么在区域活动中,如何帮助幼儿建立起适宜有效的规则,并让幼儿在活动中自觉地遵守呢?
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三、区域规则的制定
(一)区域规则形成
区域活动规则往往是不可能一步到位的,而是需要逐步完善,逐步到位。
在讨论中共同商讨
  讨论往往是围绕在区域活动中所遇到的带有普遍性的“问题”而展开的,这种“问题”一般是会影响到该活动正常进行,又是幼儿无法自行解决的。
在试误中逐步形成
有时幼儿在活动中遇到有关活动规则方面的问题,教师不应急着把解决问题的“答案”告诉幼儿,可以让幼儿在试误中逐渐去建立起相应的活动规则。
在活动前明确规定
有些活动规则具有一定的强制性,是要求幼儿在活动是务必要遵守的,对于这类规则 ,我们一般在活动前就明确提出来。
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(二)“因区制则”
娃娃家规则:
1、每次进区的人数是6人;
2、请按意愿选择角色;
3、要遵守游戏的规则,爱惜玩具;
4、游戏后会整理场地、收拾玩具。
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美工区规则:
1、每次进区的人数是6~8人;
2、要保持安静;
3、要学会细心、耐心的去完成作品;
4、要学会运用颜色表达心情、想法;
5、要爱惜材料;
6、自己动手独立完成。
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语言区规则:
1、每次进区的人数是6~8人;进入图书区时要把鞋子脱
掉,按提示摆放整齐
2、要懂得爱惜书本;
3、要与书本做朋友;
4、要静下心来看书;
5、要学会独立思考;
6、要一页一页的翻书。
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益智区规则:
1、每次进区的人数是6~8人,有序进区,不争不抢。
2、小朋友在活动中,学会互相合作,能根据图示开动脑筋、发挥想象力、拼搭出各种各样的物品。 
3、要爱护玩具;操作时请小朋友做到轻拿轻放,要有爱护材料的好****惯。
4、收区时,请小朋友将物品放回原处。
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  • 时间2021-06-21