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最小公倍数
教养 导航：
【教养 内容】
公倍数，最小公倍数的不雅 点 及求两个数的最小公倍数的办法〔讲义 第68~69页的例1、例2，及讲义 第71页训练 十七第1~4题〕。
【教养 目标 】
使先生了解公倍数，最小公倍数的不雅 点 。控制 求两个数最小公倍数的办法，并能准确 地求两个数的最小公倍数。
【重点难点】
求两个数的最小公倍数的办法。
【教养 准备 】
电脑课件。
教养 进程：
【温****导入】
写出上面各数的倍数。〔各写5个〕
3的倍数有：〔 〕
2的倍数有：〔 〕
填写后果，教师板书记载。
，你对倍数有什么了解。先生回答内容请求 包括：
〔1〕一个数最小的倍数是它自身。
〔2〕一个数的倍数有有数个，不 最年夜 的倍数。
【新课讲解 】
。
课件出现：
〔1〕提出征询 题、投影出现讲义 68页例1.
〔2〕先生交换 协作，得出论断 ，同时课件出现以下图
4的倍数
6的倍数
〔3〕12,24,36，……是4跟 6私有的倍数，叫它们的公倍数。
咱们 还可以 如斯 表现 ：
并指出：此中 ，12是最小的公倍数，叫做他们的最小公倍数。
〔4〕想一想，两个数有不 最年夜 的公倍数？
〔5〕稳定训练 。
实现 讲义 第68页“做一做〞。
点先生回答，个人修订。
。
〔1〕出示讲义 第69页例题2。
〔2〕先生实验 训练 。由先生自立 探求无效处理征询 题的办法。
〔3〕报告 探求后果
先生能够出现以下多少 种办法：
办法一：先分不写出6跟 8各自的倍数，再从中寻 出公倍数跟 最小公倍数。
办法二：先分不写出8的公倍数，再从小到年夜 圈出6的公倍数，第一个圈出的确实是它们的最小公倍数。
办法三：先写出6的倍数，再看6的倍数中哪些是8的倍数，从中寻 出最小的。
〔4〕不雅 看 一下：两个数的公倍数跟 它们的最小公倍数之间有什么关联 ？构造 先生不雅 看 ，而后 在小组中探讨 交换 ，使先生清楚 ：两个数的公倍数的确是它们最小的公倍数的倍数。
〔5〕即时稳定。
实现 讲义 第69页的“做一做〞。
先生独破 实现 ，寻 出各组数的最小公倍数。
②点先生回答，说一说你是如何样寻 的。
③你有什么觉察 呢？构造 先生不雅 看 探讨 并交换 。
教师小结： ，那么此中 的较小数的确是它们的最至公 因数，较年夜 数的确是它们的最小公倍数。
，那么它们的最至公 因数是1，最小公倍数是两个数的积。
【讲堂 功课 】
实现 讲义 第71页训练 十七的第1~4题。
实现 1~3题，稳定求最小公倍数的办法。
实现 第4题，说说揣摸 的来由 是什么？
谜底 ：，12，18，24，30，36，42，48，54，60，66，72