第2单位 100以内的加法跟 减法〔二〕
第16课时 收拾 与温****br/>【教养 内容】:讲义 P35
【教养 目标 】:
1、协助先生进一步稳定100以内数的加减法,提高盘算 的准确 率。
2、经过训练 ,培育先生提征询 题的认识跟 才干,以及处理实践征询 题的才干。
3、培育先生剖析、归纳综合 跟 应用 常识 的才干。
【教养 重难点】:
重点:
温****跟 总结笔算加减法的盘算 办法。
2、经过训练 ,培育先生提征询 题的认识跟 才干,以及处理实践征询 题的才干。
难点:
1、进一步稳定100以内数的加减法,提高盘算 的准确 率。
2、能敏锐 应用 笔算加减法处理征询 题。
【教养 准备 】:什物 投影、主题图
【教养 进程】:
一、看谁算得又对又快
1、口算。训练 七第8题先生独破 实现 ,校正谜底 并说说盘算 办法。
2、实现 P36训练 七第1题先生独破 实现 后在小组内交换 算法。教师巡查 、指点。先生个不回答。
[计划 用意 ]:经过口算与笔算的训练 ,引出课题,使先生明白进修 的目标 。
二、协作交换 ,归结收拾
1、收拾 。先生在小组内交换 笔算加减法的盘算 办法。归结:笔算加法:一样数位对齐;从个位加起〔也可从十位加起〕;个位满十,向十位进一。笔算减法:一样数位对齐;从个位减起;个位不敷 减,向十位退一。先生独自思索笔算加减法的的一样点跟 差别 点,以及轻易 犯错 的所在 ,在小组内交换 办法。教师领导 先生收拾 报告 。
2、实现 P36训练 七第3题先生实现 后说说盘算 办法。
3、出示主题图先生不雅 看 后征询 :你能
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