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第4单位表内乘法〔一〕
第10课时训练课
【教养内容】：讲义第63页例题7
【教养目标】：绿色圃中小学教导 com
经过绘图，了解乘法跟加法意思的异同；
在意思了解的基础上，学会区不乘法跟加法征询题，抉择适合的办法解答。
【教养进程】：
一、创设情境，提出征询题
出比方题
二、入手操纵，处理征询题
1、清楚了什么？
两题根本上求一共有几多张桌子。
第一题是有4排桌子，每排5张。
第二题是有2排桌子，一排5张，一排4张。
你能把两道题说的状况在纸上画出来吗？
先生按照题意绘图。
2、如何样解答？
第一题是求4个5相加的跟是几多，用乘法盘算。
第二题是求4+5的跟是几多，用加法盘算。
你还觉察了什么？
第二题中的2排桌子的2，不参与盘算。
3、解答准确吗？

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