第2单位 100以内的加法跟 减法〔二〕
第12课时 训练 课
【教养 内容】讲义 训练 五5——11题跟 14题
【教养 目标 】
1.控制 加减两步式题的运算次序 。
2.用竖式准确 盘算 加减混杂 两步式题,提高盘算 才干.
3.培育不雅 看 、比较、剖析才干,养成仔细审题、誊写 工致 跟 格局 规范的精良****惯 .
【教养 重点】控制 用竖式盘算 加减混杂 两步式题.
【教养 难点】用竖式盘算 带小括号的加减混杂 两步式题.
【教养 手腕】投影片、有前提 的可采用多媒体装备 .
【教养 进程】
一、温****导入
1、温****两步式题的运算次序 [演示动画“加减混杂 〞]
〔1〕开始演示动画“加减混杂 〞,准备 停顿不雅 看 对比.
〔2〕温****种种 两步式题的运算次序 .
征询 :这多少 组标题各有什么特色 ?说一说每一组题的运算次序 是什么?
〔3〕演示动画“加减混杂 〞,印证先生的回答.
二、探求研究
1、出示盘算 题。
58-36+27 84-27+16 4+27-16
93+23+94 69-(39-23) 99+〔25-24〕
2、先生独破 试做〔教师行间巡查 ,随时请差别 做法的先生到黑板上板演.〕
3、在先生们试做的两种办法中,对比,择优.领导 先生抉择 省时省力的算法.
4、师:谁来说一说,做像明天如斯 的标题时,要留意些什么征询 题?
〔1〕抄数的时分要细心,不要由于把数抄错呈现盘算 过错 。
〔2〕在竖式盘算 进程中,要留意看清运算标记 。
〔3〕在盘算 之前要先想一想,这道题的运算次序 是什么,运算次序 错了,标题就该算错了。
三、稳定训练
讲义 训练 五5——11题跟 14题
四、总结延长
经过这节课的进修 ,年夜 伙儿 有什么播种?
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