口语交际：打电话.docx

书面语 外交 ：打
【进修 目标 】
的办法，学会打 。
状况需求打 时，本人把话阐清楚 的同时也要听清楚 对方说的内容。
外交 的才干。
【进修 重难点】
的办法，学会打 。
外交 ，将本人要说的内容表白 明晰 。
【学前准备 】
多媒体课件
【课时布置】
1课时
【教养 环节】
一、情境导入：
相互征询 候的动画片。
看动画片，对打 有开端 的印象。
二、开端 了解打 的常识 。
先生不雅 看 机的形状 。
师：家里有 的同窗请举手。谁能通知教师，你们都见过什么样的 ？〔牢固 、 ……〕〔用多媒体课件出示种种 的图片〕
师：这些 机都有特别 多差别 的所在 ，也有特别 多一样的所在 ，你们能寻 出来吗？〔先生细心不雅 看 按键、听筒、发话器 、电线……〕
师： 有差别 的色彩 、差别 的形状 ，但 普通都有按键、听筒、发话器 ，都能相互通话。
的一些常识 。
师：同窗们，你们打 吗？谁能说说本人是怎样 打 的？上面请打过 的同窗分享一下你们的阅历。〔先生自在报告 本人打 的阅历〕
师：刚 同窗们说得特别 好。那么，打 跟 接 的步调 是什么呢？打 时应留意什么呢？谁甘心 说一说？
教师总结：
打 步调 ：摘机——拨号——通话——挂机
接 步调 ：铃响——摘机——通话——挂机
〔1〕打 时要清楚 对方的 号码。
〔2〕买通 后要征询 好，要向对方阐明本人是谁。
〔3〕打 时要把话阐明晰 ，谈话 要冗长、有规矩 。
师：在一样平常 生涯 中，咱们 常常打 ， 让咱们 的生涯 更便当，因而 咱们 都应学会规矩 地打 。
三、创设情境，模仿打 。
师：同窗们，你们听，“丁零零……〞小明家的 铃响了，他放松 去接 。噢，本来 是他的好冤家芳芳约他出去玩……现在，同桌之间分脚色 相互训练 。通话时要留意运用规矩 用语。〔用多媒体课件出示：你 好、感激