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詹天佑与京张铁路教案 教案教学设计.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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詹天佑与京张铁路教案 教案教学设计.doc《詹天佑与京张铁路》教案 教案教学设计
《詹天佑与京张铁路》教案
一、 教学目标
1、 学****詹天佑强烈的民族自尊心和不畏艰辛、知难而上的可贵品质。
2、 学****本文通过集中记叙一件事来表现人物形象的写作方法。
二、 教学重点、难点
重点:通过分析詹天佑修筑京张铁路一事,学****詹天佑强烈的民族自尊心和 不畏艰辛、知难而上的可贵品质。
难点:文中写外国人的反应,对表现詹天佑的品质有什么作用。
三、 教学过程:
一、 导入
今年的十月一日,我们迎来了祖国的5 5华诞。5 5年前,中华人民共和国宣 告成立,开创了中国历史新纪元。5 5年来,我们的国家走过了光辉的历程。在 这短短的55年中,我们国家涌现了许多伟大的人物,也发生了一些震惊世界的 事,在你的心目中,哪些人或事给你留下了深刻的印象呢?(学生自由发言)
大家刚才谈了很多心目中伟大的人物,老师想告诉大家,20世纪初,中华大地 上也有一件震惊全世界的事,我们中国人自己设计、修筑了第一条铁路——京张 铁路,詹天佑,这个名字,从那刻起,载入了史册。虽然他离我们的年代比较久 远,但每一个中国人都不应该忘记他,这是值得我们深深怀念的名字,今天,我 们将走近詹天佑,认识詹天佑。
投影显示“詹天佑”,这就是令人景仰的詹天佑,师简要介绍他的生平事迹。
这段简短的介绍并不能足以说明詹天佑崇高的品质、伟大的人格。那么,就让 我们通过学****课文《詹天佑与京张铁路》,从字里行间与詹天佑进行零距离的接 触,充分领略他的风采吧!
二、 整体感知,研读课文
(一) 、师:现在,请同学们齐读全文,思考:课文记叙了一件什么事?(詹 天佑主持修筑京张铁路)
(二) 、那么,詹天佑是在怎样的情况下受命修筑京张铁路的呢?
问:英人俄人相持不下,为什么要争夺铁路修筑权呢?
1、 学生回答,师补充。
2、 声明发表后,外国舆论是如何看待这件事的? “中国安得有建筑此路之人 才!”什么意思呢?从中可以看出外国人对中国是怎样的态度?(藐视中国、 嘲笑中国没有人才)他们料定中国人是不能完成这项工程的,最后还是会向他们 妥协的。
3、 在这种情况下,詹天佑走马上任了,可以说,詹天佑是受命于“危难之际” (投影显示:受命于“危难之际”)
4、 我们可以想象,当时有多少双眼睛在关注着!这项工程的成败关系到我们 国家、我们民族的声誉,外国人等着看好戏,国人怀着殷切的希望翘首以待,因 此,詹天佑肩上责任重大,他只许成功,不许失败。
5、 面对外国人的嘲笑,面对昏庸***的清政府,面对国内如此的状况,那么, 到底是什么原因使詹天佑接受了这项任务呢?是什么力量驱使着他接受这项艰 巨的任务呢?
(三) 、詹天佑主持修筑京张铁路,遇到了哪些困难呢?艰难程度如何?
1、 请南面同学读第三节,用文中的话来回答。
投影显示:山岭重叠 居庸关、八达岭等天险越岭穿山穿山之隧道,
全线凡四 较诸在平地建筑,艰难奚啻万倍!
2、 解释:凡,共 较诸......:和在平地修建铁路相比,艰难的程度怎么
仅有万倍呢(比起在平地上修筑铁路要难上千万倍,这样写,是为了强调京张铁 路的修建非常艰难。)
3、 面对这些困难,詹天佑有没有退缩呢?他又是怎么做的呢?
(四) 、詹天佑是如何出色完成任务的呢?
这是一种怎样的精神呢?板书:知难而上

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  • 上传人小雄
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  • 时间2021-06-22