学校个人校本培训总结.doc

学校个人校本培训总结
学校校本培训个人工作总结
学校校本培训个人工作总结学校校本培训个人工作总结【一】为期三天的校本培训到这天就要结束了加上上周的五个工作日老师们已经连续上班8天虽然很疲劳但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨一场突如其来的大雨给老师们的出行带来了很多的困难我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场看到大家一个个坐在那里等待的场面真的十分感动。
本次的校本培训由我负责牵头组织教务处、科研室两个科室的主任们具体操办。根据教育局关于校本培训的要求我们将“加强教学有效性、促进教师专业发展”作为本次培训的主题。围绕这一主题组织了如下的培训资料：1、讲座系列《教学有效性的审视》由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成：第一从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发从“关注课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。第二此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”比如说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路值得老师们深入思考。第三教师的风范。裘法祖院士说：“病人没有高低贵贱生命是平等的。”这样的思想值得我们每一个教师学****课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的需要我们每一个教师用真心去呵护。
《关注课堂改善评价》是我给教师们开设的讲座。这是我对课堂教学的五个基本环节——“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。在前面的校本培训中我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流这次的交流主要针对其他的三个环节展开。在“上课”环节我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果;要在必须的教学策略指导下进行;要促进学生思维的构成。
在“辅导”环节我提醒教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的是：丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。在每一个部分我都个性注重理论与实践结合列举了大家十分熟悉的案例让老师们体悟某一教育理论的内涵因此这一报告引起了不少老师的过对教师专业发展的审视和分析告诉我们教师的师德和专业技能是教师专业发展的两翼所谓的“德艺双馨”就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践探究之后她从主角观、学生观、学****观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系学校里教师的一些行为表现最近的“范跑跑”案例等等都成了讲座的好素材。
2、观课评课在前一段时光的青年教师教学大赛中有2位教师获得课堂教学比赛一等奖6位教师获得二等奖还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。
我们选取了其中的6节获奖课做了如下的工作：对课例的录像进行剪辑剪切成25～30分钟的长度在教师培训期间给教师们
【培训工作总结】个人校本培训总结
个人校本培训总结个人校本培训总结教学是教师最本职的工作校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力为提高学校教育工