学生掌握有效学习的秘诀.doc

学生掌握有效学****的秘诀
王爷府中心校 王清华
大家都知道教育并不是一件简单的事，要想使学生能够坚持不懈地学****我们还要让学生在学****中体验到成功的快乐，学生的学****动机才能持久；否则即使学生学****动机很强，在学****中却总是失败，久而久之也会****得无助”，失去学****的动力。学生有了积极的学****动机，可是如果没有好的学****方法，学****的动力也不能持久。科学的学****方法和良好的学********惯，可以使学生学得更轻松、更有效，更容易在学****中取得成功。因此，教师在教学中应教给学生一些学****方法并培养学生良好的学********惯。如何让学生学会学****掌握学****的金钥匙呢？我认为应从以下几方面入手：
一、 掌握学****方法
很多学生在平时很勤奋，但学****效率却不高，究其原因，是没有良好的学****方法。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”说得就是学****方法的重要性。学****方法有很多。教师要教给学生记忆的方法，告诉学生在学****中死记硬背不可取，但是记忆却是必不可少的，应根据学科特点采用不同记忆方法。或学生根据自己对学****材料进行加工，采用理解记忆的方法。或是与学生已有的知识、经验进行联系，灵活记忆知识的窍门是：学生自己对需要记忆的材料进行加工，尽可能地与自己已有的生活或学****经 验相联系。
二，培养自主学****者
学生了解了学****方法之后，怎样有效地运用这些学****方法却是一个难题，为什么呢？因为学生不懂得如何对自己的学****进行检查评估，从而自主地选择运用适当的学****方法。所以，在学生学****的过程中，培养学生成为自主的学****者至关重要。
１、规划设计能力：善于制定学****计划。
（1）制定目标要具体。
（2）目标达成后给自己一个小小的奖励（如看一会儿电视，吃点零食等），如果由于自身懒惰懈怠等原因造成计划没有完成，也要有惩罚（比如不准看电视，取消与小伙伴的聚会等）。
２、监控反思能力：不断调整自己的学****过程。教师在培养学生对自己学****过程的监控反思能力时，要让学生掌握两个要点：
（１）把必须要做的事情和可作可不做的事情清楚地分开，并从重要的事情开始着手。
（２）要把学****用具放在手头，随时准备使用，并且在学****过程中要专注于当下的任务，不要胡思乱想。
二、培养学生成为良好的学****方法使用者。
（一）在教学中促进学生主动生成学****方法。
（二）在学科教学中渗透学****方法的指导 。
（三）培养学生的自主学****能力，引领学生客观全面地分析学****方法。
研究者们发现，同样一个方法，不同的学生、对不同的学****内容用起来的效果就不一样。教师除教学生获得学****方法外，还应让学生懂得使用学****方法的“条件性知识”，即让学生懂得为何、何时、何处运用方法，并知道这些方法的不足之处。一般地说，学****能力强的学生，自主学****能力较高，具有较多学****方法方面的知识，善于监控自己的学****过程，可以灵活运用各种学****方法去达到学****目标。可见培养学生的自主能力也很重要。
（四）培养学生的探究能力，引领学生主动寻求新的学****方法。
只有当学生掌握了大量的学****方法之后，才能真正灵活地运用。首先，教师要交给学生丰富多样的方法，同时还要考虑学****方法的层次，不仅有一般的方法，还要有非常具体的方法，让学生有选择的余地。当然，这个前提就是教师要善于吸收多种学****方法。首先教