认识鼠标教案.doc

认识鼠标教案.doc《认识鼠标》教案
李桥中心小学毛应国
教学目标
知识与技能：掌握鼠标的基本操作，利用计算机进行益智训练。
过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学****的趣味性。
情感态度价值观：培养学生自主探究的意识。
教学重点
鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。
教学难点
鼠标的双击操作和拖动操作。
教具准备
多媒体课件
教学方法
(1)直观演示法(2)任务驱动法
教学过程
(一)新课导入
师:同学们，今天一听说上电脑课，同学们一定很兴奋，为什么兴奋呢，说老 实话。
生：因为可以玩游戏了。
师：那么玩游戏最重要的东西是啥呢？
生：鼠标
引出课题：认识鼠标
师:有些同学一听说认识鼠标，就没兴趣了，说我早就会了，那么会的同学请 举手，(老师观察：)会的同学原来这么多，看来小朋友都很聪明，无师自通。那 么会的同学我让你们当其它同学了小老师，让你们体验一下拥有知识的优越感。 和老师一起帮助那些不会的同学。让他们也会使用鼠标。好不好。
师：我们为什么叫它鼠标呢。
生：标外形像老鼠，后面还有一个细细的尾巴，所以我们形象地把它称之为 财。）
师出示课件：
师：同学们有些人会说，我最讨厌老鼠了，那么有没有不讨厌反而喜欢的呢？
生；因为老鼠比较聪明，机敏。
师：对，老鼠是万物之灵，代表着智慧，掌握了鼠标，你也就有了老鼠的智 慧，可以指挥电脑了。
（二）新授
1、 认识鼠标
师：请同学们观察鼠标上有什么？
生：（两个键，中间有轮，还有一条线）
师：你们观察的真仔细啊！我们每人都有名字，鼠标的各部分也有自己的名 字。看着鼠标，跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像 轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键（滚轮）。
2、 手握鼠标的方法（“鼠标演示”课件）
师：首先，我们学****一下手握鼠标的方法，一起来看课件演示。
下面请同学们握一下鼠标，感受一下吧！（挨着的同学，互相检查一下，看一 看，对不对）
师：下面我们学****鼠标左键的第一种操作方法：
3、 鼠标的第一种操作方法——鼠标的单击（课件演示…单击）
师：我们一起来练****一下，先单击“开始”“我的电脑”“关闭”
（生练****教师巡视）
师：下面同学们能不能按老师的方法在电脑上找出一款小游戏呢
4、 鼠标的第二种操作——双击（鼠标演示----板书双击）
师