讲解技能教案.doc

讲解技能教案.doc讲
解
问
技
能
教
案
学号：********** 班级：10级化教班
姓名：杨彩琴
指导教师：吴晓红
小课教案
科目：初三化学上
课题：质量守恒定律
时间：10分钟
训练技能：讲解技能
教学目标
1、知识与技能:
（1）、初步掌握质量守恒定律;
（2）、通过观察实验，动手实验发现问题，从而去探索质量守恒的原因。
2、过程与方法:
通过实验归纳总结得出结论。
3、情感、态度、价值观:
通过观察演示实验，培养他们的观察能力；培养他们归纳总结发现问题，解决问题的综合能力。
时间
分配
教师教学行为
体现教学
技能的行
为要素
学生的
行为
教学媒体
2min
【演示】：同学看这是半烧杯的CuSO4溶液，这 里面的小瓶里装有铁屑。现在老师要称量铁屑 与硫酸铜溶液的质量。放好药品调平。
【提问】：同学们现在观察到天平两边平衡了对 吧?当然这时候铁屑与硫酸铜溶液并没有接触， 也就是说他们并没有发生化学反应。那如果老 师将装有铁屑的小瓶晃倒；
通过实验
让同学们
自己发现
化学反应
中的规律
认真观察
老师的操
作，积极思
考
学生回答：
对
天平、小烧
杯、铁屑
CuSO4 溶
液
3 min
【提问】：同学们说会出现哪几种情况？
好！我们猜想（1）指针不发生偏转。（2）指针 发生偏转，也就是说反应前后质量是不相等的。 好！我们说化学是一门以实验为基础的学科， 现在见证奇迹的时刻到了。
引导学生
思考
学生回答：
（1）指针 不发生偏 转。（2）指 针发生偏
天平、小烧
杯、铁屑
CuSO4 溶
液
转
4min
【演示】老师晃倒装有铁屑的小瓶，让它与硫 酸铜溶液充分接触。同学们注意观察指针的偏 转情况。这个反应很快同学们注意认真观察。
引导学生
思考
认真观察
5min
【提问】：同学看到指针偏转没有？或者说它左 右摇摆的幅度一样大吗？
很好！我们观察到反应前与反应后指针并没有 偏转，但是同学们注意看黑色的铁粉变成了红 棕色，由此我们推断这个化学反应的的确切发 生了，有了新的物质生成。但是指针没有偏转， 我们把化学反应中的这种规律叫质量守恒定 律。现在我们来给质量守恒定律下个定义；
【板书】：在化学反应中，参加化学反应的反应 物的总质量等于生成物的总质量。
即m总反应物=m总生成物
老师猜测有同学肯定在想为什么呢？
我们先来写一下这个反应的文字表达式
【板书】铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁
Fe+CuSO4 C