常见的病句病因一览表.doc

复****一 常见的病句病因一览表 班级 姓名
病因
病 例
说 明

成分残缺
① 看了这个电视剧，受到了深刻的教育。
②美丽的公园。
③ 战士们纷纷报名参加。
①缺少主语“谁”。
②缺少谓语“怎么样”。
③ 缺少宾语“什么”。
用词不当
①李东和我热烈地握手。
②李华助人为乐，全校同学都在赞颂他。
③他虽然学****很好，但是经常热情地帮助学****吃力的同学。
①近义词错用，应把“热烈”改为“热情”。
②大词小用，应把“赞颂”改为“称赞”。
③关联词语运用不当，应改为“不仅…...而且……”
搭配不当
①他知道自己错了，心情很繁重。
②随地吐痰的人是一种不文明的****惯。
词语搭配不当。“心情繁重”应该改为“心情沉重”。
主语“随地吐的人”和****惯”搭配不当。应把“随地吐痰的人”改为“随地吐痰”。
词序颠倒
①我把胜利的消息已经告诉了大家。
②气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
①“已经”应放在“把”前面。
②“记录”和“收听”的词语颠倒，应先“收听”再“记录”。
语义重复
①他经常回忆过去的往事。
②在小组讨论会上，他首先第一个发言。
①“往事”本身就是过去的事，应删去“过去的”或“往”。
②“首先”和“第一个”意思重复，应去掉一个。
前后矛盾
①老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。
②同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
①“都”和“只有李老师”前后矛盾。
②“整齐”和“挤进”前后矛盾。
归词不当
①图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
②我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
①《中国少年报》不属于书。
②“黄瓜”属于蔬菜类，不是水果。
概念模糊
①昨天上午刮了一天的风。
②造纸术是我国古代四大发明。
①“上午”等于“一天”这显然是错误的。
②“造纸术”只是我国古代四大发明之一。
（用修改符号在原句修改）。
（1）用词不当。
奇异的琥珀排列在自然博物馆里。
②丁丁躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。


搭配不当。
①我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

②解放军叔叔踏着泥泞的道路和大风继续前进。

成分残缺。
①地球上的光明和温暖，都是送来的。


②笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。