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统计导学案.doc


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统计导学案
六年级 数学学科 编写教师: 黄华 上课教师:
上课时间: 年 月 日 备课组长签字: 杜海芹 包学科领导签字:张艳梅
课 题
统计
课 型
新授 课
教学思考:
学****内容 教材 68 页




知识与技能: 使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力.
能根据统计图正确描述有关数据的变化情况,发展学生的统计观念。
过程与方法:使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据.
使学生进一步了解折线统计图的特征和作用,能根据统计图正确描述有关数据的变化情况,发展学生的统计观念。
情感、态度、价值观: 初步形成评价与反思的意识.





教学重点:
教学难点: 发现统计图中存在的数据不清的问题. 正确判断数量变化趋势
教学准备:多媒体








一、目标引导:
 

同学们你们喜欢看电视吗?你们知道家里的电视是什么品牌吗?
我们今天就去彩电市场看看各种彩电的占有率吧。
3、导复****目标1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据.
2、、使学生进一步了解折线统计图的特征和作用,能根据统计图正确描述有关数据的变化情况,发展学生的统计观念。
二、独立学****br/>有人认为A牌彩电最畅销,你同意他的观点吗?
学生独立思考,分析题中的数量
三、合作探究
,师巡视指导。
师:老师发现咱们班的同学特别爱学****会学****现在到了我们展示、交流、分享的时间,哪个小组愿意先来和大家分享你们的成果!
汇报交流结果
经过讨论,交流,使全体同学懂得

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  • 时间2021-06-22