网球课教案课程修订稿.docx

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网球课教案课程
第一次课
教
材
师生见面
网球的基本常识
课
的
任
务
师生见面，确定上课地点。
让学生明确上体育课的基本要求，包括：安全、着装、时间等。
介绍网球的一些基本知识，包括：基本规则、球场和四大网球公开赛。
课
的
结
构
课的内容
时间
次数
组织与教法
开
始
部
分
课堂常规
１集合、整队、师生问好。
２、宣布本课内容
３、检查着装
４、安排见****生
二、准备活动：
１、慢跑
２、徒手操
①、各关节运动
②、上肢运动
③、腰部运动
④、弓步压腿
⑤、侧弓步压腿
１５ˊ
各
4×8
一、组织全班四列横队
　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊
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　　　　△
教法：教师精神饱满，声音洪亮，讲解条理清楚。
要求：队伍整齐。精力集中，动作准确。
组织：慢一路纵队跑步，做操时成四列横队。
教法：教师讲解、示范，学生练****br/>要求：听口令，按节奏做练****动作大方、协调。
基
本
部
分
体育课的基本要求
时间、地点
一节课的时间为９０分钟，地点在网球场
纪律
上课迟到减１分，旷课、早退减５分，不认真减１分
７０ˊ
组织：四列横队
教法：教师讲解
要求：精力集中、认真听讲。
组织：四列横队，教师站中间
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着装
一律穿运动服，否则减１
分
安全
上课不准追逐打闹，跳跃球网。
请假
必须有班主任的签字的假条才有效，否则以旷课计算。
二、网球的基本常识
１、球
形状、颜色、材料、弹性
２、球拍
形状、材料、品牌
３、球场
形状、线、球网、护网
４、规则
计分方法、得失分、盘局分、抢７
５、四大公开赛
美网、法网、澳网、温网
教法：教师讲解
要求：精力集中，注意听讲。
结束部分
放松活动
小结
布置作业
回收器材
师生再见
５ˊ
各
4×8
组织：放松活动成体操队型。其他成四列横队
教法：教师讲解、示范
要求：精力集中，动作整齐，尽量放松
第２次课
1、网球握拍方法
２、网球球性练****br/>课
的
任
务
使学生学会网球的三种握拍方法
使学生逐渐熟悉网球的球性，培养球感
培养学生认真学****集中精力练****的精神
课的
结构
课的内容
时间
次数
组织与教法
开
始
部
分
一、课堂常规
１、集合、整队、师生问好。
２、宣布本课内容
３、检查着装
４、安排见****生
二、准备活动：
１、慢跑
２、徒手操
①、各关节运动
②、上肢运动
③、腰部运动
④、弓步压腿
⑤、侧弓步压腿
15ˋ
各
4×8
一、组织全班四列横队
　　　　＊＊＊＊＊＊＊＊＊
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　　　　△
教法：教师精神饱满，声音洪亮，讲解条理清楚。
要求：队伍整齐。精力集中，动作准确。
二组织：慢一路纵队跑步，做操时成四列横队。
教法：教师讲解、示范，学生练****br/>要求：听口令，按节奏做练****动作大方、协调。
基
本
部
分
网球的握拍方法
首先让学生认识网球拍把上的８个面，再就是手虎口成‘Ｖ’字形
大陆式
像握锤一样，虎口“V”处恰好贴在拍柄第7个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，拇指扣住食指。
２、东方式
像与人握手，虎口“V”
80ˋ
一、组织：四列横队，教师站中间
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教法：教师讲解
要求：精力集中，注意听讲。
二、组织：讲解时成四列横队，教师站中间，练****时散开，综合练****时成圆形。
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处恰好贴在拍柄第８个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，食指与中指分开，拇指扣住中指。
西方式
将球拍平放于地面，直接用手抓起的握拍方法，虎口“V”处恰好贴在拍柄第１个面的上面，另一只手扶住拍颈，握拍手应握住拍柄的末端，拇指扣住食指。
大陆式用于发球，网前截击。东方式用于打平击球，反弹球。西方式用于打上旋球。
二、球性练****br/>１、