选择题解题方法.doc

一、图像转换法
试题中的某些图像比较抽象或者我们不太常见，这时需要我们认真分析图，将其合理转化为直观的图像或者是我们常见的图，以寻找解题突破口。
1．(合并地理事物型)下面各图等高距相同，则有关a、b、c、d四处坡度大小的说法，正确的是(　　)
A．a＝b＝c＝d B．a＞c＞d＞b
C．b＞d＞c＞a D．c＞b＞a＞d
解析：四幅图的等高距相同，但比例尺不同，故不能简单地用等高线的疏密程度来判断四处的坡度大小，而应该将四幅图转绘到同一幅图中进行判断。由于四幅图图幅面积均相等，可以把四幅图均当成一个单位， km水平距离内有4条等高线，b图在5 km水平距离内有5条等高线，c图在1 km水平距离内有4条等高线，d图在2 km水平距离内有5条等高线。最后作一坐标图将四幅图所表示的坡度都转绘到上面(见下图)，则四处的坡度大小一目了然，即a＞c＞d＞b。
答案：B
合并地理事物型。将两个或两个以上有一定联系的地理事物合并在一张图上，使它们的相关性明显展示出来，以方便思考和解题。
2．(平面转换为立体型)下面图中甲、乙两村之间能否通视？
解析：根据甲乙之间等高线分布状况，可绘出甲、乙两村的剖面图，由剖面图可一目了然。
答案：甲、乙两村不能通视。
平面转换为立体型。经过图形的转换，图形会变得更加直观，图中隐含的信息得以显现，从而达到降低解题难度的效果。如等高线图中判断两点之间是否可以通视，可过这两点作地形剖面图。
3．(视角转换型)下图所示范围全是夜半球，此时，湖南省各联考学校时钟显示的时刻是(　　)
A．10时40分 B．13时20分
C．22时40分 D．1时20分
解析：题中给定的图比较简单明了，但很抽象，学生们感到比较陌生，但是我们可以通过分析将图转换成同学们比较熟悉的图，据下图可知80°W的地方时为12时可求出北京时间为1时20分。
答案：D
视角转换型。随着图形的不断翻新，一些似是而非的图形不断涌现。这种图形具有较大的迷惑性，图中蕴含的一些地理信息并不能充分得到体现，学生经常无从入手，甚至被引入歧途。这时最好的方法就是适当转换视角，把原图转换成平常学****中较常见、较熟悉的图形，使原有的关键信息得到充分显现，从而降低解题的难度。
4．(局部转换成整体型)下图中，ABC为完整的昏线，AD、BE为纬线的一部分，BD、CE为经线的一部分。读图，回答(1)～(2)题。
(1)若A点与B点的时差和B点与C点的时差之比为1∶2，则E点的日出时间比D点(　　)
A．早12小时 B．早8小时
C．晚12小时 D．晚8小时
(2)若BD与CE的长度之和为一年中的最小值时，下列现象可能出现的是(　　)
A．华北平原小麦返青
B．天山牧民迁往高海拔地区的草甸放牧
C．小浪底水电站进行调水冲沙
D．澳大利亚的圣诞树销售火爆
解析：(1)该题给出完整的昏线和局部的经纬线，看起来比较抽象，如果将之放入我们较熟悉的经纬网之中，则试题的难度会大幅度下降。根据图中信息可以得出下图。由图可知，E点所在纬线昼长为8小时，日出的地方时为8时；D点发生了极夜现象，日出的地方时为12时；但E点的地方时比D点早8小时，故E点日出时间比D点早12小时。(2)若BD与CE的长度之和为一年中的最小值，说明晨昏圈与纬线圈切点的纬度最低，即晨昏线与极圈相切，再根据ABC为昏线可知，这一天是北半球的冬至日，为12月22日。
答案：(1)A　(2)D
局部转换成整体型。该类题目所提供的图形经常是一幅完整图的一部分，一些空间想像能力较差的同学往往无从下手，这时可适当增加一些相关内容，补充原图，丰富其条件，从而达到降低解题难度的目的。
二、辅助线法
在解答地理试题时，也可以通过添加辅助线的方法增强图像的直观性，从而提高解题的速度和准确度。这种类型常见于各种等值线和日照图，添加辅助线可以化抽象为具体，从而达到顺利解题的目的。
5．(辅助线法) 下图中梯形代表陆地，①②③④代表靠近陆地海洋表面四点，试比较其温度大小。
解析：如果我们把下图中的洋流补充上，四点温度就很容易判断。根据所处的纬度①②的温度大于③④的温度。根据附近洋流影响①＞②，④＞③，所以四点温度①＞②＞④＞③。
答案：①＞②＞④＞③
三、自绘图法
无图考图题常用文字描述地理情境，需要学生在认真阅读的基础上，从背景材料中提取地理信息和各地地理要素，创造性地将文字转变成能充分体现题意的图像，从而使比较含糊的地理信息明朗化、简单化，有助于迅速、准确地解答问题。例如，当台风中心位于舟山群岛附近的洋面上时，试判断上海市区的风向。解答此题的前提是明确上海和舟山群