人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件6.ppt

人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件6.ppt第一节 自然界的水循环
崇信一中 张吉利
学****目标
重点难点
1、读水圈构成、陆地水体及其相互关系图，说出我们人类节约用水的原因。
2、理解自然界水循环的类型、主要环节，并能够绘制“海陆间水循环示意图”。
3、结合所学知识，说出具体案例中人类活动对水循环的干预环节以及应对措施。
目标展示
重点：水循环的过程和环节
难点：陆地水体的相互补给关系
1、水体的存在形态
预****检查
读课本第1段的文字，回答下列问题：
？
A、数量最少，分布最广 ；
B、数量最大，分布次广 ；
C、仅在 、 地区或特殊条件才能才在的是 。
？
2、水的空间分布
预****检查
，回答下列问题：
1. 地球上的水体按存在空间上分为哪几种类型？
？陆地水体占水体的比重是多少？
？
，主体是什么？约占淡水总量的比重是多少？
？
海洋占了地球表面积的71%，说明地球上水的量非常庞大。那么，我们人类为什么还要节约用水？
知识链接1
3、陆地水的相互关系
读图思考
，回答下列问题：
。河流的补给可能涉及哪几种水体？
。假设河流水位与湖泊水位之间有差异，分析它们之间的补给关系？
知识链接2
有句俗话是这么说的：“井水不犯河水”，井水是指浅层地下水。从地理学的角度来看，这句话是否科学呢?
知识链接3
黄河下游地区由于泥沙的淤积，形成了 “地上河”，即河道水位高于周围地面。那么，黄河下游河段河水与地下水的补给关系是怎样的？
水循环示意图
1、水循环的过程
基础强化
：水循环发生的领域有哪些？
：水循环的三种类型？
：三种水循环各自的环节有哪些？
：水循环的三种简单示意图。