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教师教育见习个人总结.doc


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教师教育见****个人总结
见****教师教师培训个人总结
见****教师个人小结作为一名教师为期一年的培训活动快要结束了但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。
整个培训过程中内容丰富形式多样有各级专家的专题报告有特级教师的教学展示有名师与新教师的同备、同课、同研有学员围绕专题进行的说课。也有学员的互动讨论更有专家的指导、引领。通过理论的培训学****现场的教学观摩。因此这一年的学****对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。对于我来说这是收获丰厚的一年也是促进我教学上不断成长的一年。
教师培训的开设与参与学****是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。
通过培训我们慢慢的适应了环境、适应了工作。
因此我们也由初来时的浮躁在经过领导与同事们潜移默化的教导慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。
在培训中是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示让我受益匪浅。
下面就是我在这次培训中的一些体会:
一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命力的所在地也是学生智慧的发源地之一。
(一)要及时反思自己的教学传统意义上的课堂就是教师讲学生听老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣也不够关注学生的参与度是否与自己有关。
当学生出现与课堂教学不一致的行为时只是一味怨学生很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点激发了学生的求知欲。
(二)要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学****上有所发现有所体验重要的前提是给予他在学****和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间这样他的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学****就是一个很好的形式。
(三)要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点教师要学会欣赏每一位学生发现每一位学生的闪光点。
学生在老师的关注中不仅会喜欢老师喜欢上课产生融洽和谐的师生情感还会在课堂上积极表现快乐愉快地去学****br/>二、提升了理论水平认识到科研的重要性作为新教师我们没有多少教学经验理论水平低对自己的工作不善于总结归纳现在通过对教育研究的理解基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下把握了教改方向坚定了探索新路子的信心并增加了教育科研的意识认识到不能只做教书匠而要做新时期的教育家。
三、认识到继续教育的重要性树立了终身学****的目标这次培训就自身更新优化而言树立了终身教育(学****的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识所以总觉着耽误时间不如读读书这次通过听取了报告真正认识到了继续教育的重要性树立了终身学****的目标提高了对继续教育的认识。学然后知不足这是我的一个体会。通过培训感觉以前所学的知识太有限了看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说:“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单它应该是一条有源头的溪流。
“问渠那得清如许唯有源头活水来。”只有不断学****不断充实自己的知识不断更新自己的教育观念不断否定自己才能不断进步拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
四、教师要意识到创新精神的重要性时代呼唤教育创新呼唤创新型人才素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点正是反映时代的要求作为教师也要用创新理念武装自己。
为期一年的培训就我自身而言让我树立了终身学****终身教育的思想。我更深刻地认识到做为一名合格地人民教师道路曲折而又漫长“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。但我坚信只要自己努力就一定会成功!我未来的路还很长我需要学****的东西还很多我的责任还很重大。
幼儿教师教育实****总结
幼儿教师教育实****总结经历了几个月的实****生活让我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子不禁想起自己的幼儿时代也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮一份灵活一份大胆。学生的能力一代比一代强要求也越来越高。因此要想在学生中树立起好老师的形象还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实****期间我的主要任务是班主任工作和课程教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实****期间担任班主任工作我有这样一个认识班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生实行心理沟通的过程只有真正了解了学生的内心世界做到有的放矢方法得当才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行

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