R 与SAS 的集成在统计学教学中的应用研究.doc

R 与SAS 的集成在统计学教学中的应用研究.docR与SAS的集成在统计学教学中的应用研究
引言
随着电子计算机技术的发展，统计分析理论与实践已离不开计算 机，使统计分析在精度和效率上得到了惊人的提高。因此专门用来进 行数据统计分析分析的统计分析软件也越来越多，比如SAS, R, SPSS, EXCEL等，而SAS与R是其中最为主流的两种。大学校园 里普遍使用的统计分析软件便是SAS与R,这两种软件给学生、老 师和学校带来极大方便的同时，也暴露了各自的不足。针对于SAS 软件，学校认为，购买正版SAS软件的价格太高了，给学校经费造 成巨大压力，再者软件更新很快，意味着这种巨大的经费投入是长期 的。因此，很多学校迫于经费的压力，根本没有使用正版软件，而是 使用所谓破解版等盗版软件。同时学生和老师认为，因为盗版软件会 缺失正版软件中一些重要的应用模块，这就会影响学生以及老师们的 学****和研究，同时盗版软件大多数含有病毒，这也将给学校硬件和软 件设备均带来很大的威胁，导致学校中的设备总是会出现不能正常使 用的情况，这也间接地影响着老师和学生的研究学****针对R软件, 它并非专门的统计分析软件，因此在运用于统计分析时，并没有SAS 那么详细的结果，以及准确的验证工具。面对学生、老师和学校反馈 的这些问题的影响愈来愈深，不得不让我们去思考这些问题产生的原 因及采取的对策。本文从使用者的角度出发，结合大学中这两种软件 的使用情况，分别从学生、老师和学校三个方面对这两种软件使用问 题的一些反馈进行了分析，并提出了解决这些问题的对策——集成。
根据SAS与R两者各自的优缺点，对两者软件进行集成，便可很大 程度解决这两种统计分析软件使用中的问题。本文列举了 4种可行的 集成方案，并说明了优缺点，为以后的统计分析软件的集成研究提供 了一些理论依据。
1软件特点分析
SAS与R都是应用很广泛的统计分析软件，因此这两种软件的 种种弊端很早就已经暴露出来了，但是为什么仍迟迟得不到解决呢？ 因为它们的那些问题均是源自软件本身的特点，只要软件本身不改 变，那些问题也就无法消除。本文从学生、教师、学校等三个方面对 这两种统计分析软件使用问题的反馈出发对这两种统计分析软件的 特点进行研究与分析。
SAS软件的特点
（1）需要购买正版软件，成本高。SAS是非开源软件，是商业 软件，所以是需要付费的，并且价格十分昂贵。同时作为一种软件， 它的更新速度是很快的，因此版本换的很快，每一次版本的更换又需 要支付费用，这就造成使用正版SAS的成本是很高的。
（2）灵活方便、功能齐全。SAS的宗旨是为所有需要进行数据处 理、数据分析的非计算机人员提供一种易学易用，完整可靠的软件系 统。①操用方便：用户把要解决的问题用SAS语言表达出来，组成 SAS程序，提交SAS系统即可。执行的情况和输出结果都在屏幕上 显示出来。②灵活：SAS系统提供很多语句及选项供用户灵活地使用 某种统计方法。③功能齐全：SAS系统提供的二十多个模块可供用户
根据实际需要灵活地选择使用O
编程能力强、简洁易学。SAS语言是SAS系统的基础，是 用户与系统对话的工具。该语言的特点是用户不必告诉SAS “怎样 做”，只需告诉它你要“做什么”就行了。
处理与分析任意组合。SAS程序的结构由两个基本步骤任 意组合而成。DATA步用于对数据的加工处理