探讨电气化以及自动化专业建设的策略研究.doc关键词:电气工程及其自动化课程建设师资队伍实验室建设质量监控体系中 国论文职称论文
探讨电气化以及自动化专业建设的策略研究
[摘要]文章围绕教学计划的制定、课程建设、师资队伍建设、实验室建设、质量监控体 系五个方面对电气工程及其自动化专业建设进行了探讨。
[关键词]电气工程及其自动化 课程建设师资队伍 实验室建设质量监控体系
1前言
随着电子信息技术的发展,电气工程及其自动化已融于生产和社会生活的各个领域, 如何培养和造就社会经济发展急需的具有工程实际应用能力的电气工程人才,是高校教育者 应该关注和探索的问题。本文围绕以突出主干,优化结构,以形成学生良好的专业知识结构 为目的的教学计划制定;集科学性、先进性、整体性、特色于-身的课程建设;理论与实践、 知识与技能紧密结合的既能“动口”也能“动手”的“双师型”师资队伍建设;立足人才培养目 标,按照高质量、高起点、高标准的原则,加强实验实训资源的整合,充实实验实训基地的 功能,提高实验实训资源的使用效率为目的的实验室建设;完善教学管理和教学质量监控体 系五个方面对电气工程及其自动化专业建设进行了探讨。
2专业特色及人才培养目标
地方普通本科院校电气工程及其自动化专业的定位就是培养应用型工程技术人才。其 特点是:以强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件和硬件相结合、元件 与系统相结合[1]。培养的学生要系统观念强、基础知识宽厚,具有较强的工程实践能力和 创新能力。因此电气工程及其自动化专业培养目标为:培养德、智、体、美全面发展,适应 地方经济建设需要,理论知识较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高,能够从 事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研究开发 以及电子与计算机技术应用等领域工作的高级应用型人才。依据培养目标,在设置培养方案 时,就要注意融教学与实训为一体,融知识传授与能力培养为一体,加强学生全面素质的培 养,以使学生适应社会经济发展的需要。而好的教学计划,是培养高质量工程建设人才的重 要保证。
3专业教学计划的制定
为了实现人才培养目标,必须突出主干,优化结构,以形成学生良好的专业知识结构 为目的。在制定教学计划时,遵循以下原则:加强学生全面素质的培养。全面素质主要包括 思想道德素质、业务能力素质、心理素质、文化修养、身体素质等[2]。业务素质方面设置 了四个方面课程:学科基础课程;专业核心课程;专业方向课程;专业任选课程。除了进行 专业知识的传授外,还要努力为学生打好人文社科、管理科学、外语综合能力的基础,以致 力于培养出德、智、体、美全面发展的学生。加强实践环节。电气工程及其自动化学科是一 门实践性很强的学科[3]。目前我国企业…般不能为大学生提供工程训练的机会,所以大学 就应当为学生提供相应的锻炼机会,使学生在某一方面具有比较强的实际工作能力。实践类 型有课程实验、技能实训、课程设计、工程实践、毕业设计、课外实践等多种方式。培养基 础扎实、知识面宽、人格健全,具有较强适应能力、实践能力和创新精神的复合型高级应用 人才。要求学生在知识结构方面:能掌握电气工程及其自动化的基本理论、基本知识;系统
了解电气自动化的最新发展动态及其发展状况;掌握典型电气自动化系统的组成、工作原理 和应用工具。在能力结构方面:具有一定的
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