探讨药学专业分析化学实验教学改革的探索与实践.doc

探讨药学专业分析化学实验教学改革的探索与实践.doc探讨药学专业分析化学实验教学改革的探索与实践
摘 要：对药学专业分析化学实验实验内容、教学方法、考核方式进行了改革，使学生正 确和熟练地掌握了分析化学实验的基本操作技能，培养了严谨的科学态度和实事求是的科学 作风。
关键词：分析化学实验 实验技能 教学改革分析
化学是一门实践性强的学科，以解决实际问题为目的。因此，实验教学是分析化学教学 的一个重要环节。分析化学实验不仅使学生复****了分析化学的理论知识，更重要的是使学生 能正确和熟练地掌握分析化学实验的基本操作技能，培养他们严谨的科学态度和实事求是的 科学作风。根据我校培养具有较强职业适应性、下得去、留得住、用得上的应用型高级专门 人才的特点，针对大学生被普遍认为动手能力差，操作能力不强等问题，在分析化学实验课 教学中对教学内容、教学方式、考核方法进行了改革。
1、 精选实验内容过去的分析
化学实验内容陈旧，验证型实验多，综合型及设计型实验少。教师的教学方法，主要是 板书讲解和演示仪器的使用。仪器、试剂均由实验人员提前准备妥善。这样的实验教学存在 着严重的弊端，导致学生重理论、轻实验;重知识传授、轻方法掌握;重灌输、轻主动;重成绩、 轻能力培养。其结果严重影响了学生创新意识和创新能力的培养。致使不少学生做毕业论文 时，连一些最基本的化学药品规格和仪器都没有感性认识，一些最基本的操作都不会。为了 更好的培养学生的动手操作能力、分析和解决问题的能力，从实验内容上进行了改革。根据 药学专业学****的特点，在实验内容上精心选择，形成了基础性实验、综合性实验、设计性实 验相结合的实验体系。在实验项目的具体选择上，为提高学生的实验技能，开设了天平的使 用、滴定分析操作练****等基础性实验，使学生熟练掌握分析化学常用仪器，如天平、滴定管、 移液管、容量瓶等的正确使用，为以后的学****及工作打下良好的基础。结合药学专业实际， 开设金银花中绿原酸的提取及测定等综合性、设计性实验，充分调动学生学****的积极性，发 挥学生主体教师主导的作用，培养学生综合应用能力，创新意识和能力。
2、 发挥学生主体，教师主导的作用分析
化学实验分为化学分析实验与仪器分析实验两部分。化学分析实验牵涉到的基本操作、 基本技能较多。实验操作的正确与否直接影响着实验结果的准确性，熟练和扎实的实验技能 是学生应该具备的能力，要强调基本操作规范化的重要性和必要性。教师授课时的规范化示 范操作很重要。从实验准确性、实验****惯等方面严格训练学生的基本操作技能，使他们养成 正确操作****惯和使用方法。
在实验开始时，耐心地通过演示及讲解教他们学****以下内容:
酸碱滴定管的使用，酸式滴定管的涂油，移液管的使用，学会加半滴的滴定操作， 滴定时学会控制速度。
玻璃器皿的洗涤和润洗，学会称量纸和称量瓶的正确使用。
学会配制溶液，并进行标定，确定溶液的准确浓度。
学会计算实验结果的平均偏差和相对平均偏差。
实验过程中，教师不断巡视指导，及时纠正实验中的一些错误操作，不让学生按照自己 的****惯随意去做。滴定过程中滴定管的操作，同学们总是不按示范去操作。教师不断纠正他 们的操作方法。
仪器分析实验所用大型仪器(如：气相、高效液相色谱、红外光谱仪等)数量较少。
在开设这类实验时，过去大多是由指导教师进行演示性实验，学生几乎没有实际操作的 机会。为了解决这一矛盾，我们