《邓小 平爷爷植树》.doc

《邓小 平爷爷植树》
【导语】春天，是植树的季节;3月12日，是植树的好日子。当又一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了***爷爷说过的那句话：“植树绿化要世世代代传下去! 　
　学****目标
　　　1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。 　　　
2、正确流利的朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。 　　　
3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 　
　教学重点、难点： 　　
1、识字写字。 　　
　2、体会***爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。 　　
教学准备 　　　
1、了解***爷爷的情况及植树节的来历。 　　
2、多媒体课件。 　　
教学流程 　　
一、歌曲引入，了解人物 　　
1、看见小朋友们表现这么好，老师先请大家听一首歌（课件播放《春天的故事》配相关图片）谁知道歌曲中的老人是谁？ 　　你了解他的哪些情况？ 　　
2、简介邓爷爷。（课件出示：***爷爷照片） 　　
3、谁知道我们今天要学****的课文讲了***爷爷的什么事？（课件出示课题，齐读，认识生字：“邓、植”） 　　
二、初读课文，认识生字 　　
1、课件出示第一小节，谁来读？你知道哪一天是植树节？（课件出示：“每年的3月12日是植树节。”背景为刚栽好的小树苗。） 　　为什么说“1985年的植树节，是个令人难忘的日子”？请大家自己读读课文。 　　
2、自由读课文，勾出生字词。 　　
3、同桌伙伴自学生字。 　　
4、自学汇报。 　　
①、我会认。（课件出示：“我会认”中的13个生字。） 　　指名读，开火车读。（随机一一点击课件中的生字，字放大。） 　　
②、我会记：向大家介绍识字方法。 　　
三、朗读感悟，了解人物 　　
1、课件播放课文朗读，认真听听讲议内容，讨论： 　　
①***爷爷为什么也来参加植树活动？ 　
　②你觉得爷爷是个怎样的人？你从课文的哪些地方看出来的？ 　　（课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读） 　
a、只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不肯休息。 　
b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 　　
c、站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行不行！”又走上前把树扶正。 　　
2、，读读，议议：（课件出示课文最后一段） 　　为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？ 　　
3、读全文。 　　
四、游戏活动，巩固识字 　　
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